综合分析题一直以来都是考试的重点考察题型，测查考生是否能透过现象看本质。以往考生过分依赖于答题模板，只会用僵硬思路找寻要点和呈现要点。因此中公教育在此提醒各位考生，唯有脱离套路式答题思路，回归题目本质和材料逻辑，按照题干和材料逻辑呈现答案要点，获取高分方有可能。因此，掌握正确的备考思路迫在眉睫!
一、提升阅读题干的能力
一方面，综合分析题干中的作答任务多样，有让谈理解、谈看法、谈比较、也有让谈启示的等。各位考生在审题中要明确这道题到底让我们干嘛，争取在答题中做到有的放矢。另一方面，作答任务固然重要，但学会审分析对象更重要，既要知道分析对象是什么意思，也要知道分析对象内容之间是否存在逻辑关系。故而，考生想要提升阅读题干的能力，要对不同作答任务下的分析对象进行刷题训练!
二、掌握考察变化趋势
目前，在综合分析题目考察的过程中，整体考情呈现以下几种趋势：一是，题干分析对象在篇幅上更长，字数明显要多于以前;二是，题干分析对象存在明显的逻辑关系，层次异常清晰，不管是在内容上形成对比，还是逻辑上呈现并列;三是，材料设置更加生活化，材料语言表述倾向口语化，让考生难以抓住要点。因而考生不仅要掌握目标省份的考情变化，更要通过刷题训练，掌握不同变化之下的答题思路，做到知彼知己，百战不殆!
三、提升阅读材料能力是根本
任何一道非作文题，在梳理材料中一定要带着题干要求回到材料找，只不过在归纳概括题中，概括的对象就是题干要求，找点思路较为明确;在提出对策题中，解决问题就是题干要求，找点思路也明确，而在综合分析题中，分析对象就是题干要求，但是基于目前分析对象内容设置有变化，分析对象篇幅过长，这就会导致考生在回到材料找点的过程中总会遗漏要点，这就要求考生必须要学会处理如何拆分分析对象，在每一个段落梳理过程中，精准把控住段落采分要点，考生定要把本省省份试题至少做3遍，对每一道试题的材料仔细研读，以此提升阅读材料能力!
