老师们切记：体罚、侮辱学生会被撤销教师资格证
2021年3月1日，教育部颁布的《中小学教育惩戒规定（试行）》（教育部令第49号文件）开始实施，《规定》第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。
《规定》把教育惩戒分为三类：一般教育惩戒，较重教育惩戒和严重教育惩戒。并规定了三类惩戒的适合采用的惩戒措施，例如一般教育惩戒可采用的惩戒手段：点名批评，做口头或者书面检讨，增加额外教学或者班级公益服务任务，一节课堂教学时间内的教室内站立，课后教导等。
我校领导在第一时间带领我们全体教师学习了该文件精神，之后校长说：“现在我们可以挺起腰杆来管理学生了，因为我们这么做是有法可依的，别动不动把违纪学生送到我这里来，每位教师都有惩戒权了。”但多数教师却不这么认为，马老师的观点特别有代表性，他说：“反正我是不敢严格管理学生，别说惩戒了，哪怕是口头批评学生，我也不敢用太强的语气，怕学生心理承受不住，出问题，大家难道忘了蔡老师的事情了吗？”
提起蔡老师的遭遇，许多老师都不淡定了，太让人惋惜了！蔡老师本是我校九年级重点班的班主任，教英语，她教学成绩特别出色，可以说在整个县城都赫赫有名。可是2019年11月份，一个星期三的早晨，早自习课上，三名男生（成绩都非常好，校排名前20），没有默写出蔡老师提问的所有单词，蔡老师很生气，就罚他们三人把不会默写的单词抄写20遍，第二节课上课时她要亲自检查。
当时离下课还有二十多分钟，如果三名学生认真写的话，是有充足的时间完成作业的。但第二节上课，蔡老师检查他们的作业时，他们无一例外地都压根儿没写，想到快要中考了，学生竟然这样的学习态度，想到学生这种丝毫不把自己放在眼里的行为，蔡老师又气又急，恨铁不成钢，于是顺手拿起扫帚打了三名男生的屁股，各打了十下，可能当时正在气头上，下手就重了些。
当天中午，蔡老师就被三名家长联名告到教育局，说蔡老师严重体罚学生，导致学生臀部软组织受伤（其实就是有点泛红），要求撤销蔡老师的教师资格证，开除出教师队伍。当天蔡老师立刻被传唤到教育局配合调查。
我们只知道调查后的结论是蔡老师体罚学生属实，但因为情节比较轻微，所以给出“三年内不得评先晋级，并调离原单位的决定”。那年49岁的蔡老师已经具备了各种条件，正准备参加高级职称评选，“三年内不得评先晋级又调离本校”，等于断了蔡老师评高级职称的后路，到一个新的单位论资排辈，不知道又要等多少年，估计到那时，蔡老师已面临退休。
惩戒学生与体罚学生，界限模糊，本来就不好拿捏，如果再遇上不明事理的家长，极易形成教育事故，于是很多教师就不得不明哲保身，害怕因一时的冲动而影响了自己的前程。但话又说回来，如果教师管理学生时畏手畏脚，前怕狼后怕虎，只靠说服教育，真的能把所有学生都培养成才吗？好多成年人还会在冲动之下铸成大错，有警察、监狱来让他们接受再教育呢，更何况未成年人！对于一些家教不好，屡教不改的学生，该惩戒的还是得惩戒，不然对他们的成长是十分不利的。既然有了法律支持，老师拿起教鞭，我们还是做一名负责任的教师吧！
教育生态，模范班主任、教学骨干、名师，曾获“我的父老乡亲”网络征文一等奖，资深语文教师，专注于高效课堂研究，乐于分享教学经验，欢迎关注。
