人人讲诚信人事考试

导语：诚信考试，拥抱成绩的太阳，下面是我为大家整理的关于诚信考试的横幅标语，供大家参考。祝你生活愉快。 1. 光明磊落做人，抱诚守真考试。 2. 宁可错的懵懂，也不抄得精准。 3. 诚信考试“神州”行，本分做人“全球”通。 4. 只因多看了一眼，花也谢了，心也碎了。 5. 要成绩更要诚信! 6. 制止他人舞弊行为，维护考试公平公正。 7. 信敏廉毅牢记心，诚实考试打地基。 8. 秉承信敏廉毅校训，弘扬诚信考试学风。 9. 考场上，用笔书写诚信;处事中，用心履行承诺。 10. 以诚美化心灵，以信扶正考风。 11. 今日考场的诚信，明日职场的成功。 12. 坚守诚信展现人格风采，沉着考试描绘美好明天。 13. 不要用诚信做风险投资! 14. 勿存侥幸，严禁作弊，诚信考试，从我做起。 15. 诚考者不会诚惶诚恐，信答者勿须心惊胆战。 16. 考试为检验知识，诚信乃立人精髓。 17. 信义日省，敏学精研，廉思正身，毅守拒诱。 18. 诚信考试考出江财风采，诚实做人共创和谐校园。 19. 秉诚信考试之风气，弘信敏廉毅之品行。 20. \今时明时时时为诚，大考小考考考求真。 21. 不要让你的人生在一次舞弊中搁浅--诚信考试，从我做起! 22. 谨记考试纪律，切莫因小失大! 23. 理性与侥幸博弈，平地与深渊并存，抉择只在一念之间---舞弊可耻，诚信是金! 24. 诚实应考智慧满满，守信为人快乐天天。 25. 花因拒绝污染而愈益芬芳，心因坚守诚信而愈益高尚。 26. 信敏廉毅，信字为先，诚信为荣，失信可耻。 27. 提倡诚信考试，纯洁校园风气! 28. 秉承信敏廉毅，争做诚信学子。 29. 作弊时你欺老师，同时你的人生在等着欺你! 30. 考场需把诚信顾，莫使悔恨付一生。 31. 诚信考试是对自己的信任和他人的尊重。 32. 毅于求学信于试，廉于达人敏于思。 33. 带着诚信跨入考场，留下真实置于考卷。 34. 为学当厚积而薄发，应试须诚实而守信。 35. 以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风! 36. 业精于勤而荒于嬉，试重于诚而毁于弊。 37. 考海无涯，诚信作舟，满载梦想，驶向彼岸。 38. 谈天说地讲诚信，做人做事不作弊。 39. 杏坛翘楚依实力激扬文字，江财精英念诚信指点江山。 40. 信敏廉毅，江财为荣;诚信考试，以我为先。 41. 分数你高我也高，诚信意识要更高。 42. 树诚信风，明考试理，秀阳光脸，成坚毅才。 43. 践行诚信考试的'准则，奠定辉煌人生的基石。 44. 众人信立而考风自齐，考风皆齐而公正可及。 45. 笔锋逆转，学分pass，人生over。 46. 诚信耕耘，拒绝“偷菜”。 47. 考试失败你将仍有机会;考试作弊你将失去学位。 48. 严守考场纪律，莫存侥幸心理! 49. 诚信挂科，没有补考。 50. 务以诚信之石，奠起成绩之基。 51. 以德为先，诚信考试。 52. 有实力莫怯场，俯首笔答A试卷B试卷;讲诚信不舞弊，抬头直面甲监考乙监考。 53. 让考试沐浴诚信的阳光，让自己拥有坦荡的人生。 54. 一泓诚信心中，万卷答题自成。 55. 用自己的点滴行动，为诚信考试加油助威。 56. 考之以诚，答之以信。 57. 学子坦荡荡，考试不戚戚。 58. 诚实考试从我做起，守信做人大家参与。 59. 考场记录人生点滴，诚信彰显生命光彩。 60. 宁愿挂科，不辱人格。 61. 携手信义，挥手舞弊，信敏廉毅，终身受益! 62. 诚信为天，守纪为荣。 63. 做人在于诚，考试在于真。 64. 诚者，信也。考试务诚信，作假须严惩。 65. 诚信是诚信者的通行证，也是我们的必备准考证。 66. 今天偷的是他人的知识，明天减少的是自己的财富。 67. 以信为基，辅之以诚，考出实在的你。 68. 与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。 69. 诚实是基，筑造起尊严之塔;守信为翼，翱翔于成功之巅。 70. 承信敏廉毅之志，诺诚信考试之言。 71. 笔墨，因真实而不朽。 72. 手握诚信之笔，书写高尚考风。 73. 秉持诚信考试，践行校训精神。 74. 严谨以治学问，诚信以正考风。 75. 诚信考试，杜绝舞弊。 76. 诚于考场，信予人生。 77. 为诚为笔，用信作答，诚信先锋，舍你其谁。 78. 考试的失败是知识的暂别，舞弊的成功是诚信的远离! 79. 履行诚信考试，还我绿色校园。 80. 考的不好是学习的失败，想着舞弊是做人的失败。 81. 诚信考试，做合格江财人。 82. 与诚信携手同行，与舞弊挥手作别! 83. 考场内外，让诚信伴你入座。 84. 一刹那的坚守，一辈子的信用。 85. 舞弊--人人得而诛之，诚信--人人得而褒之。 86. 捧着一份诚信来，不带半次作弊去。 87. 携诚入场，用信作答，拒绝舞弊，无愧青春。 88. 学多一份诚，考多一分信! 89. 今日抄明日袭才信得损，小试假大试虚人事失真。

诚信，是一个人必须具备的品质。你可以贫穷，但不可以没有诚信。下面是我整理的人人知诚信人人讲诚信征文，一起来看一下吧！

说到诚信，大家首先想到的就是，诚信是中华民族的传统美德。的确，三国时期著名的政治家、军事家曹操就是讲诚信的代表。一次，麦熟时节，曹操率领大军去打仗。他规定：士兵如有践踏麦田的，立即斩首示众。

谁料想，田野里突然飞起一只鸟儿，惊吓了曹操的马，他的马一下子蹿入田地，踏坏了一片麦田。曹操说：“由于我肩负着平定天下的重任，那就暂且免去一死吧。但是，我不能说话不算话。我犯了错误也应该受罚。我就割掉头发代替我的头吧。”于是，他就挥剑割断了自己的头发。曹操作为封建社会的政治家、军事家，割发代首，严于律己，诚信做事，实属难能可贵。

子曰：言必信，行必果。内不自以诬，外不自以欺。这两句话很准确地来形容那些守诚信的人。在我的生活中，一直用这两句话要求着自己，也被周围那些信守承诺的朋友感动着。

我的同桌时雁茹就是一个信守承诺的人。记得有一次在学校写作业的时候，我发现魔笔不能用了，但是我这星期天要和爸爸一起出远门，没有时间买新的，于是我就请求同桌时雁茹帮我买一支魔笔。当我吞吞吐吐说出我的想法的时候，时雁茹爽快地答应了。我觉得好开心，好快乐！天有不测风云。

我在外地看本地的天气预报时，得知周末有暴雨，我的心开始忐忑：时雁茹会帮我带魔笔吗？不带的话，我用什么呢？星期一到学校后，时雁茹一看见我就从笔袋里拿出了一支崭新的魔笔。我一怔：时雁茹还真守信用啊！可是那样一个恶劣的天气，她是怎样艰难地一步一步走到文具店的呢？我的眼眶湿润了。时雁茹却莞尔一笑，预习课文了。和她接触时间长了，我对她的了解更加深入了，她有一副热心肠，并且每次都说到做到。班上的同学大部分都得到过她的帮助。

我们是龙的子孙、中华的儿女，一定要继承和发扬中华民族的传统美德，信守承诺，说到做到。

诚信是每个人都要学会的，是中华民族的传统美德。我的爸爸经常教育我，要做一个讲诚信的人。

暑假的时候，我的鞋子坏了。我在家附近找了很久才找到了一家鞋匠摊。补完鞋后，我找遍身上的所有的袋子，却没有找到一分钱。糟糕，是我刚才急匆匆出门时忘带了钱。怎么办呢？顿时，我的脸唰地红了，结结巴巴地对老伯伯说：“对不起，老伯……伯，我……身上没……带……钱，能……不能……明天给带来？”老伯伯和蔼地说：“没关系，孩子，你记得明天带来就行了。”我感动地说：“谢谢老伯伯。”过了几天，我竟把这件事给忘了！直到有一天路过那个鞋匠摊，我才猛然记起补鞋没给钱的事。只是，我并没有补上钱，而是心存侥幸：老伯伯也许早忘了这事，就捡个便宜吧。

回到家我得意地说了这件事。爸爸说：“孩子，我给你讲个《曾子杀猪》的故事……如果一个人不讲诚信，就不能得到别人的信任和尊重，再说，讲诚信是中华民族的传统美德。”听后，我面红耳赤。这时，我猛然记起刚学过的有关诚信的名言警句：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回——富兰克林。”

随后，我马上跑到鞋匠摊，给老伯伯道了歉，把钱还给了老伯伯。

这件事让我学会了做人，学会了怎样做到诚信。

诚信是为人之本。这句话是鲁迅先生说的，诚信是一种美德，是一种源源不断的财富，是一种取之不尽、用之不竭的智慧。

我听过这样一个故事：“有一个国王，因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应召的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位孩子的盆中空空。他泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤地浇水，细心地施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来。”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的都是炒熟的种子呀！”最后，这位孩子靠诚信做了王子。”这个故事告诉我们：人，一定要做个讲诚信的人，就像故事中的小男孩一样，他靠诚信当上了王子。从这里可以看出，诚信不仅重要，还可以帮助我们自己，诚信是一个有用的人必备的素质，要是人没有了诚信，那你就永远不可能成功。

在现实生活中，我也发现有不少人不讲诚信。就比如说我们班某某同学，他们有时候没有写作业，却偏偏跟老师说做完了；没作业交，就说放在家里了，老师让他明天带回来，可是他第二天也还是没有带回来……因为他根本就没有做。可是，老师有时候事情多忘记了还有哪些同学没补交，这些同学就以为自己已经侥幸过关了，一次又一次地欺老师，其实也是欺他自己。这就是不诚信的'人，这些不成信的人最后都自食其果了。不做作业的同学成绩下滑，也失去了老师的信任，让父母也伤心。没有诚信的人，绝对不可能有长久的朋友，不会有人相信你，等你长大了，也很难找到工作，说不定将会成为一个彻彻底底的废人。

所以做人一定要讲诚信。有了诚信，你才能认识更多的朋友，才能赢得别人的信任，才是一个有担当的人。所以，我们一定要诚信，诚信是一个宝，虽然守住它非常难，但是你只要不说谎，答应别人的事一定做到，借别人的东西就必须要还……你就能守住诚信的宝贝。说到这里，我还想出了关于诚信的广告语：“不说谎，不人，说到做到，成为一个诚信的人吧！”诚信，帮助我们走向成功，走向辉煌，帮助我们成为一个对社会和他人有用的人，同学们，让我们努力做一个诚信的人。

诚信，就是诚实守信，对自己。对他人，对集体都要有责任感。他不仅仅是我们中华人民族的传统美德，还是每个人都从小讲诚信最起码的标准……

一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他。再有困难时才会帮助他，否则，人们将不会信任他。

听我姐姐说，有一个故事就是关于诚信的我给大家讲讲吧，：北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神通举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他于一千多名的进士同时参加考试。结果刚发下来的题，晏殊提议更换题材，并说名了理由……

这件事皇上得知后，非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”，晏殊上任时，还是天下太平，于是京城的大小官员便常常在成内举办酒席，吃喝玩乐。而晏殊也想吃喝玩乐，但是他很穷，所以只好在家里与兄弟们读写文章。

有一天，皇上提升晏殊为辅佐太子读书宫官。大臣惊讶道：“为什么晏殊能成宫官，而我们不能？”皇上说；“给你们提升官后，你们总是吃喝玩乐，而晏殊呢，却把自己关在家里读书，如此自重谨慎，正是东宫官的合适人选。”晏殊谢过后说；“其实，我也喜欢吃喝玩乐，可是，我没钱。如果我有钱，我就吃喝玩乐。”就这两件事，使晏殊在大臣面前树立咯信誉，而皇上也更加信任他咯。

晏殊的诚实品质，值的我们学习，他以诚实的品质，得到了他人的信任。

有句俗话说的好“一言既出，驷马难追。”就是说你说出了话，就算用成千上万的马去追，也追不上，所以我们要讲诚信。

如果，你成了企业家，你欺顾客，那么，谁会到你这买东西，你就只好吧店门关上不干咯。所以，讲诚信，是最重要的。

做人虽然要讲诚信，但是我认为谎言是更重要，比如善意的谎言，下面就听我来说为什么！

比如今天我们学会了一篇课文，课文的题目是《唯一的听众》，这个故事就是讲了一个不成功的小提琴手因为一位老教授善意的谎言而获得成功，获得在大众面前拉小提琴的机会。

这只是我们学过的一篇课文，在我们的生活中也有很多这样的事情。比如：有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面的时间，那个报时的人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。这不是善意的谎言让人们活了下来的原因吗？

还比如：有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。

可是有人说谎言是不对、的是不应该的、是会害人害己的，但是我回去反驳他们。所以我认为谎言这个词有对的有错的，对起来会对人有很大的帮助，但是错起来就会有人受害。

当我们让别人撒一点小小善意的谎言却换回了对方巨大良好的改变时，我们会觉得善意的谎言是特别的神奇的。所以我认为谎言不是全错而有它自己的好处！

浅谈当代大学生诚信的缺失与重建诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害第一，弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的"职业枪手"队伍。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，"天下文章一大抄，在于会抄不会抄"、"文章=剪刀+浆糊"的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平。第二，信用意识缺乏。一是贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单"。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明取助学贷款。这些贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉造成不良影响，一些用人单位明确表示，从此不到该校招人。第三，人际关系淡漠。据报载，北京某大学在对420名学生的调查中发现，在"对他人的态度上"，有近一半的受访者缺乏对他人的足够信任感和安全感。在对"与陌生人打交道时要小心"回答中，表示完全赞同的高达，而完全反对这一说法的只有，完全同意"在这个竞争的年代里，如果不保持警惕，别人就可能占你便宜"的占，部分同意的占，完全不同意的只占。由于缺乏真诚与信任，于是沉迷于网络虚拟世界，而不愿意在生活中与人交往者有之；背地造谣中伤，偷看他人日记，甚至盗窃财物者有之；为争夺恋人，抢夺升学、留学机会而不择手段者有之；逢场作戏，未婚同居，多角恋爱者有之，于是因恋爱不成而轻生自杀或是凶残报复的事件在高校时有发生。人际关系的淡漠，容易导致学生孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于学生健康人格的形成和发展，使学校的不稳定因素加大。二、原因分析大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多，主要有以下几个原因：1、外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最可贵的精神遗产。在漫长的中华文明发展史上，虽然形成了诸如"言必行，行必果"、"人无信不立"、"宽则得众，信则民任"、"抱诚守真"、"童叟无欺、公平交易、互礼互让"等有关诚信的经典之句，但是封建社会中的一些歪曲观念，如"山中有直树，世上无真人"、"逢人只说三分话，未可全抛一片心"等等也流传至今，在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是来自现实社会中的一些负面影响。如政治领域中的贪污受贿、买官卖官、数字政绩等，经济领域的制假售假、坑蒙拐、偷税漏税等，文化领域的泡沫学术、假文凭、假博士、假职称、假广告、商标侵权、虚假文风等，人与人之间的虚假人情、互不信任等等，总之，从国家信用到金融机构信用，从企业信用到个人信用，几乎都沦落到被质疑的境地。大学不?quot;世外桃源"，社会诚信的缺失必然影响到大学生诚信的缺失。2、学校教育滞后。一是重视不够。普遍存在重智轻德的现象，德育工作依然是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。许多中小学校把政治、历史、地理等人文课程放在了副科的位置。在大学阶段，德育工作的地位有所上升，但也有不少大学忽视德育教育，仍以分数论成败。二是方法简单，内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育，片面强调政治上的忠诚，而忽视基本诚信品质的培养，片面强调理论灌输，而忽视实践教育和大学生主观能动性的发挥。三是学风不正。当前，商业潮流也已涌入了大学，大学在大学生心目中已不再是"学术的圣地，精神的家园"，不少学生都是抱着混文凭的目的来的，再加社会的诱惑太大，学术研究氛围过于混乱，连部分教师也不知道学术方向在哪里，不少学生甚至教师都难以自控，很难静心进行学习研究。四是管理不到位。大学阶段任课教师不管事，班主任名存实亡，不少大学生一进校便完全放松：逃课、上网、睡懒觉、谈恋爱、打工赚钱……，学习不用功，就业压力又大，于是弄虚作假在所难免了。而学校对违纪学生的处理上，也存在一些关系和后门，有的高校为了提高就业率，对学生的造假行为也是睁只眼闭只眼。此外，高校连年扩招，人数大增，生源素质有所下降，也给高校日常管理和思想政治工作带来了极大的挑战。3、家庭教育乏力。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚信教育是品德教育中的一项基础内容。当代大学生绝大多数是二十世纪八十年代出生的独生子女，然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面的引导；少数家长全然不管孩子，任凭孩子自由发展；有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止，还起了教唆的作用；还有的家长当着孩子的面做一些有违诚信的事情。作为独生子女，由于父母长辈的过分溺爱，很容易产?quot;以自我为中心"，考虑更多的是别人应该为我作什么，很少考虑我应该做什么，更别谈什么社会责任与社会价值了。同时，从小缺乏儿童伙伴，离群寡居，容易形成不合群、自私、胆怯、不关心同伴等不良心理。这些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。4、自律意识较差。 一方面当代大学生涉世不深，很多学生都是到了大学才开始独立生活，独立处世，社会生活经历比较简单，基本上是学校--家庭两点一线的生活，道德心理还不成熟，缺乏理性思辩和分析选择的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识，缺乏对诚信危害性的认识。特别是网络时代每天大量的垃圾信息，生活中的一些诚信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使学生无所适从，甚至将一些社会消极现象当作社会本质，形成错误的诚信观。另一方面，虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道，口若悬河，但是在实际生活中，当关系到自己个人利益或安危时，便放松了对自己的要求，使知与行相背离，这主要是意志力的问题。5、约束机制缺乏。我国现行的诚信教育约定俗成多，约束机制少。在传统社会，诚信是在封闭的生产关系、人员很少流动的社会条件下形成起来的，诚信基本上是作为道德规范，作为一种约定俗成，而非法律规范。人们往往将诚信建立在道德良心的基础上，主要靠传统、习惯、舆论去遵守，因此缺乏严肃性、连续性、系统性等。在这种历史背景下，诚信问题很难成为普遍突出的社会问题。随着市场经济的建立，随着改革开放步伐的加快，人与人之间的关系开始广泛、频繁、紧密、复杂，在这种关系和环境中，约定俗成对人的行为的约束作用是十分有限的，也是远远不够的。当传统的诚信维系手段渐渐失去了效应，而新的维系手段--与市场经济相匹配的各项规章制度及法制体系，尚未建立或健全时，诚信缺失现象便在各个领域不断出现。正是由于缺乏可操作性的信用约束机制，人们的失信行为得不到惩罚，诚信者的利益得不到有效保障，这在很大程度上导致、纵容了失信行为的一再发生。三、大学生诚信重建的对策切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。1、营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》，使诚信理念深入人心。三是规范政府行为，全力打造诚信政府，充分发挥政府在诚信重建中的主导作用。党政领导干部要转变作风，依法行政，在抓好自身诚信的基础上，带动各行各业开展诚信活动，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体诚信意识的提高。2、加强教育是诚信重建的重点。家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。从家庭教育来看：首先父母要努力提高自身素质，做好诚信的表率。其次要把智育放在首要的位置来抓，从小抓好孩子的品质教育。从学校教育来看，首先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。其次，要加强管理。要加强教师队伍的管理。在学校办学理念上要坚持诚信原则，排除权（钱）学交易对教学工作的干扰。在师德建设上，要坚决杜绝学术抄袭、剽窃等不诚信的行为。对学生的管理上，每个教师要各司其职，不论是班主任还是普通教师，不论是行政人员还是一般干部，都应该义不容辞。在对每个违纪学生的处理上，要根据校纪校规从严处理。第三，改进教育方式方法。一是由他律型向自律型转变。要着眼于培养大学生的主体精神，引导他们自觉加强学习与思考，将诚信教育的要求内化为自觉行动。二是由传统型向现代型转变。要大胆吸收现代科技成果和最新的管理方法，注意发挥现代传媒尤其是计算机网络的作用，利用现代信息技术和网络技术，拓宽教育的领域，使教育工作覆盖和渗透到大学生活的各个方面。三是由灌输型向互动式转变。要克服片面硬性灌输的方法，由服从与被服从的关系，转变为平等、民主的关系，使教育过程成为自主的接受、自主的发展、平等的对话、进而和谐的解决问题，同时，实现教育相长、品德共进的过程。四是由单一型向多样化转变。教育工作方法有多种，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、自我教育法、品德评价法、心理暗示法等，要充分发挥高校德育方法体系的整体作用，不能孤立地采取某一种方法，发挥各种方法的互补作用，同时，要整合所有的教育资源，利用各种载体，开展形式多样的教育实践活动。五是由封闭型向开放式转变。一方面诚信教育不能仅限于课本和课堂，要走出校门，让大学生深入社会，深入生活，深入群众，在参与和体验中受到教育。另一方面，教育工作者自身也要开放，要大胆学习和借鉴西方一些发达国家诚信教育的好经验，好作法，使诚信教育更富实效。3、完善机制是诚信重建的保证。制度问题是一个"更带有根本性、全局性、稳定性和长期性"的问题。因此，诚信重建不仅要抓好教育，培育诚信理念，更重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。诚信机制建设主要包括制定信用体系及制度的基础法律，信用中介机构的管理法规，制订对欺诈行为的惩处办法等等。从社会来看，不少地方已经开始了对信用评估体系和失信惩罚机制的探索，如上海市政府已于2000年在全国首创个人联合诚信体系，2002年上半年，又建立了企业联合诚信体系；2003年11月，中国人民银行拟定了诚信管理条例草案等等，这表明诚信立法是大势所趋。作为人才济济、思想活跃的高校而言，有条件也有必要建立诚信教育机制。目前有很多大学如上海大学已建立国内首份大学生信用档案，天津师大推出学生诚信评价体系等等。综合起来主要有以下几个内容：一是学生诚信档案，诚信档案如实记录学生在校期间学习、工作、生活的方方面面，包括学生的基本情况、品行说明、学习成绩、信用记录、奖惩等情况，实行电子化管理，在学生毕业时，信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位，从而将学生的信用纪录延伸到社会。二是诚信评估机制。对大学生的诚信状况进行定量记载和定性评价，根据评估情况，适时开展各种教育活动，使诚信教育措施的实施在时间和空间上更具有针对性，更趋于合理。三是诚信奖惩机制。将诚信的状况与评奖评优、入党等相结合，对失信行为采取限制评优、贷款等。