人事管理学的考试资料

人力资源管理自考本科必须要考的科目有：马克思主义基本原理概论、劳动社会学、组织行为学、社会保障学 、现代公司管理 、现代企业人力资源管理概论 、力资源统计学 、现代人员测评、人事管理学 、工作岗位研究原理与应用、毕业论文。选考科目为：英语（二）宏观劳动力配置、国际劳务合作和海外就业、劳动争议处理概论加考：劳动经济学 、劳动法、工资管理、劳动力市场学、人口与劳动资源 经济管理、人力资源管理、劳动经济管理、行政管理专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考课程。自学考试的课程根据命题的组织和使用范围分为两类，即：统考课程，指在全国范围内统一使用由全国考办命题的课程；省考课程，指在本省市范围内使用由本省市考委组织命题的课程。人力资源管理专业简介：通过专业学习，学生系统掌握现代人力资源管理、行政管理及经济、法律等方面的基本理论和知识，能够在各类工商企业和其他组织中从事人力资源开发与管理、行政管理等工作。要想了解更多关于自考本科的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查。该校采用6R的教学方法，从笔试、面试、上岗能力等多方面培训综合性教师储备人才。 帮助学员实现学历提升，并提供专业的职业发展规划。

第一章绪论 第一节从传统人事管理到人力资源管理 对事的理解：“事”就是各种各样需要人们解决的任务 人与事的关系：数量关系、结构关系、质量关系 传统人事管理的含义：传统的人事管理就是以人与事的关系为核心，以组织、协调、控制、监督人与事关系为职责，以谋求人与事相适为目标的一种管理活动 传统人事管理的4个特点：以事为中心，要求人去适应事；重使用而轻培育；将人力只视为成本；被视为非生产、非效益部门 传统人事管理产生的历史条件：传统人事管理成为独立的管理活动，是由于社会分工的发展，劳动生产率的提高 三种人性假设及与之相对应的人事管理阶段： ①人天生是懒惰的(棍棒政策) ②人是经济人，人是为了吃、喝等个人利益而劳动(饥饿政策) ③认为人不只是为了金钱、物质而劳动，人还有一种社会责任感，有与社会发展相适应的个人理想和实现自我价值的愿望(新型人事管理) 人力资源管理与传统人事管理的5点区别：①以人为本②把人力当成资本③把人力资源开发放到首位④人力资源管理被提高到组织战略的高度来对待⑤人力资源管理部门被视为生产与效益部门 第二节人力资源的特点及其作用 对“资源”的理解：是指资财或财富的来源 人力资源的概念及其理解：人力资源是指投入和即将投入社会财富创造过程的人力。这个定义强调以下几个方面： ①人力资源是社会财富创造过程中一项重要要素，离开了人力资源，也就无所谓社会生产、社会财富的创造 ②人力资源是指劳动者创造财富的能力，离开劳动者，就无所谓人力资源 ③一个国家一定时期内人力资源的存量，表示该国该时期人力资源的多少 ④一个国家的人力资源有两种存在形式，正在被使用和尚未被使用的人力资源 人力资源的2种存在形式：正在被使用的人力资源和尚未被使用的人力资源 一个国家的人口可分为三类：适龄就业人口、未成年人口和老年人口 影响财富创造的因素按其性质可分为：物力和人力 人力资源的特点：与自然资源相比，人力资源具有四个特点：能动性、再生性、增值性、时效性 人力资源在社会财富创造过程中的决定性作用： ①人力资源是自然资源转换为社会财富的决定性因素 ②人力资源是社会财富多寡的决定性因素 ③人力资源是社会财富多样化程度的决定性因素 ④人力资源是社会财富增值的决定性因素 高素质人力资源的定义：高素质人力资源是指人力资源中品位较高的那一部分，是由拥有较多的科学文化知识、劳动技能较高、从事劳动比较复杂的那部分劳动者的劳动能力构成 高素质人力资源的独特作用：①人才资源是促进经济增长的主要因素 ②人才的劳动是一种探索式的智力劳动 ③人才资源的复杂性劳动往往具有不可替代的独特作用 第三节人力资源管理的基本原理 人力资源管理规律是由人力资源管理的任务和人力资源的情况两个因素的相互作用而形成的： 人力资源管理的基本原理包括：投资增值原理、互补合力原理、激励强化原理、个体差异原理、动态适应原理 投资增值原理的含义：投资增值原理是指对人力资源的投资可以使人力资源增值，而人力资源增值是指人力资源品位的提高和人力资源存量的增大 劳动者劳动能力的提高需靠两方面的投资：营养保健投资和教育培训投资 互补的概念：人各有所长也各有所短，以己之长补他人之短，从而使每个人的长处得到充分发挥，避免短处对工作的影响，这就叫互补 互补合力原理的含义：互补合力原理是指互补产生的合力比之单个人的能力简单相加而形成的合力要大得多 个体间互补包括四个方面的内容：特殊能力互补、能级互补、年龄互补、气质互补 激励的概念：激励的过程实质上就是激发、调动人的积极性的过程 激励强化原理的含义：激励强化指的是通过对员工的物质的或精神的需求欲望给予满足的允诺，来强化其为了获得满足就必须努力工作的心理动机，从而达到充分发挥其积极性，努力工作的结果 个体差异原理的含义：个体差异原理是指人力资源是由一个个劳动者的劳动能力组成的，而各个劳动者的劳动能力由于受到身体、受教育程度、实践经验等因素的影响而各自不同，形成个体差异 个体能力差异的两方面：一是能力性质、特点的差异；二是能力水平的差异 能级层次原理的含义及实现能级对应的几点要求：能级层次原理指的是具有不同能力层次的人，应安排在要求相应能级层次的职位上，并赋予该职位应有的权力和责任，使个人能力水平与岗位要求相适应。 实现能级对应须做到以下3点：①组织中所有的职位，都要根据业务工作的复杂程度、难易程度、责任轻重及权力大小等因素，统一划分出职位的能级层次，一般应该是正三角形的分布 ②不同的能级应该有明确的责权利 ③各人所对应的能级不是固定不变的，人的能力水平会不断提高，能级层次会不断上升 动态适应原理的含义：动态适应原理指的是人力资源的供给与需求要通过不断的调整才能求得相互适应 从三个层次和两个方面看人力资源的供求关系：三个层次是宏观、中观和微观；二个方面指数量和质量方面P27

不要相信那个白皮书，是假的，我是受害者，所以提醒各位不要上当，一旦钱付出去了，就不可能收回来的，更何况那个人是专业呢

人力资源管理助师报名条件（以下条件满足其中一条即可）：

1.本科学历，从事本职业工作1年以上；

2.大专学历，从事本职业工作3年以上；

3.高中、中专学历，从事本职业工作7年以上

培训教材：《企业人力资源管理人员（基础知识）》、《企业人力资源管理人员（下册）》、《企业人力资源管理人员（上册）》、《职业道德》、《考试指南》

报名手续：学历证、身份证复印件，单位证明， 4张照片（其中2张2寸）。

企业人力资源管理资格证书由国家劳动部统一组织考试，合格后统一颁发国家职业资格证书，它是各行各业从事人力资源管理者上岗就业的必备条件。 该证书分为人力资源管理员、助理人力资源管理师、人力资源管理师、高级人力资源管理师共四个等级。

人力资源师报名条件（以下条件满足其中一条即可）：

1.研究生学历，从事本职业工作3年以上；

2.本科学历，从事本职业工作6年以上；

3.大专学历，从事本职业工作8年以上；

4.高中、中专学历，从事本职业工作10年以上

拓展资料

人事管理是指从事社会劳动的人和有关的事的相互关系为对象，通过组织、协调、控制、监督等，谋求人与事以及共事人之间的相互适应，为实现充分发挥人的潜能、把事情做得更好这一目标所进行的管理活动。

广义的人事管理：指对社会劳动过程中全部人与事以及共事的人与人之间关系的管理。狭义的人事管理：指对一部分特定的人与事、共事的人与人之间关系的管理。

人事管理的特征

（1）人事管理是对社会劳动过程中人与事之间的相互关系进行管理。人事管理是谋求社会劳动过程中人与事相互适应，做到得其人、人尽其才。离开了人与事的关系，把人与事各自起来说，说人事管理就是管理人和管理事是不正确的。

（2）人事管理是通过组织、协调、控制、监督等进行的。

（3）人事管理并不是让人消极地、被动地适应事的需要。

选考：英语（二）宏观劳动力配置、国际劳务合作和海外就业、劳动争议处理概论。

加考：劳动经济学、劳动法、工资管理、劳动力市场学、人口与劳动资源。

经济管理、人力资源管理、劳动经济管理、行政管理专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考课程。

扩展资料

自学考试专业的考试科目设置分为：

公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。

公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。

1、马克思主义基本原理概论

2、劳动社会学

3、组织行为学

4、社会保障学

5、现代公司管理

6、现代企业人力资源管理概论

7、人力资源统计学

8、现代人员测评

9、人事管理学

10、工作岗位研究原理与应用

11、英语(二)

12毕业论文

13、宏观劳动力置

14、国际劳务合作和海外就业

15、劳动争议处理概论

16、劳动经济学

17、劳动法

18、工资管理

19、劳动力市场学

20、人口与劳动资源

必考课程11门，共56学分；选考课程4门，共28学分；加考课程5门，共24学分；

扩展资料：

培养目标

1、养应用型人才。该学科充分结合物业管理岗位的实际工作内容，经过人力资源管理专家、高校教师和课程设计专家的综合论证，做到了不仅使学生所学知识符合实际岗位的需求，同时也能为学生的职业发展增添后劲，达到厚积薄发的目的。

2、养能力型人才。人力资源管理工作的核心不是单纯的知识堆砌和叠加，更重要的是技能和工具的掌握。通过系统地学习，学生能够了解人力资源管理的基础理论和知识，提高人力资源管理工作。

参考资料来源：百度百科-人力资源管理专业

1.人力资源也是一个在知识与实践上要平衡的职业，既需要有专业的知识，也非常重视实践。 由于人力资源工作的这个特点，对从业人员的学习能力要求很高，要善于专业知识的学习;其次，从事与人打交道的工作，对人际沟通能力要求也是很高的。2. 如果想从事人力资源方面的工作，最起码要知道人力资源有六大模块，包括：招聘、培训、绩效、薪酬、员工关系、HR规划，及每一模块的基本作用。一般非专业的人员想进入人力资源领域，都是从做考勤、工资和社保开始的，这些属于人力资源中最没有技术含量，最事务性的工作。3. 考职业资格证书 - 人力资源管理师这个证书，跟会计人员从业证书不一样，不是上岗必备的证书，因此，证书的含金量并不高。企业重视的是个人素质及经验。但证书对于非专业的人士入门，还是有用的，建议去考。

拓展资料：

人事部，就是一单位管理人和事的部门。现在为强化人的重要性，分离出人力资源部门。一般意义上人力资源部门应该是人事部的发展，但不能说人事部本身具有缺陷，只是一般意义上的解说歪曲了人事部的意义。

人事（rénshì），一是指人世间的事；二是指人力资源管理工作，包含：人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬和员工关系六大模块；三是指人的意识的对象；四是指馈赠的礼物。

广义的“人事”是指在社会劳动的整个过程中，人与人、人与事，人与组织之间的相互关系。

在古汉语中“人事”指的走亲访友所带的礼物。

参考资料：百度百科-人事

给你一个课程和教材表： 序号课程代码课程名称教材名称出版社版本作者103708 中国近现代史纲要 中国近现代史纲要 高等教育出版社 2008年版 王顺生李捷 203709 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 北京大学出版社 2008年版 卫兴华赵家祥 300015 英语（二） 大学英语自学教程（上、下册） 高等教育出版社 1999年版 高远 400937 政府、政策与经济学 政府政策与经济学 高等教育出版社 2002年版 马龙龙裴艳丽 506093 人力资源开发与管理 人力资源开发与管理 科学出版社 2009年版 萧鸣政 605969 人力资源战略与规划 人力资源战略与规划 中国人事出版社 2011年版 吴克隆主编 706090 人员素质测评理论与方法 人员素质测评理论与方法 北京大学出版社 2011年版 萧鸣政主编 805963 绩效管理 绩效管理 中国人事出版社 2010年版 吴克隆主编 906091 薪酬管理 薪酬管理 中国人事出版社 2010年版 吴克隆主编 1041759 工作分析与评价 工作分析与评价 北京大学出版社 2011年版 萧鸣政主编 1106089 劳动关系与劳动法 员工关系管理（第二版） 复旦大学出版社 2008年版 程延圆 1241760 人力资源政策与法规 人力资源管理法规与“案”例 清华大学出版社 2008年版 高翔 1341761 人力资源管理高级实验 待定 1400034 社会学概论 社会学概论 高等教育出版社 2003年版 刘豪兴 1500277 行政管理学 行政管理学 高等教育出版社 2005年版 胡象明 1600182 公共关系学 公共关系学 高等教育出版社 2011年版 廖为建 参加考试详询北京教育人才培训中心。

看你考什么地方的了。江苏省考生可以登陆江苏教育考试院查询

可以买本自考白皮书题库,背背也就过了,这一科我考了,不难的.