荆州市人事考试中心王磊

河南教师资格证面试考试现场确认时间是：4月20日—4月23日（工作时间：上午：9：00-11：30，下午：14：30-17：00）；考区名称 确认单位 确认地址 责任人 联系电话 备注郑州 中牟县教体局 中牟县教师进修学校（中牟县建设北路与卫民路交叉口向东300米） 韩先领 新密市教体局 新密市教师进修学校 刘伟 上街区教体局 上街区教体局人事科（二楼）（中心路与汝南路交叉口西北角）受理时间：4月22日、23日共两天 陈觉醒 登封市教体局 登封市行政服务中心一楼东临时受理窗口 王学军 巩义市教体局 嵩山路与永新路交叉口巩义市招生服务大厅（巩义市教体局一楼） 王西臣 0371-64350712 新郑市教体局（含航空港区） 新郑市学院路新郑一中校门口东侧教体局院 徐宏义 荥阳市教体局 荥阳市教体局办公楼四楼中会议室 苏斌 二七区教体局 二七区教育体育局（嵩山南路与杏贾路交叉口向西200米，再向北200米）受理时间：4月21日、22日、23日共三天 王天苍 金水区教体局 文化路28号（文化路与黄河路交叉口东南角金水区教体局院内）受理时间：4月21日、22日、23日共三天 高德园 管城区教体局（含经开区） 管城回族区银莺路小学 王丹 中原区教体局（含高新区） 中原区教体局（桐柏北路176号）受理时间：4月21日、22日、23日共三天 张红丽 惠济区教体局 郑州市英才街与文化路交叉口向东200米路南国基生活园区内朝阳学校 王磊 郑东新区教文体局 郑东新区青少年校外活动中心（郑东新区农业东路与龙湖外环路交叉口向北150米，农业南路西侧） 崔博 开封 禹王台区教育文化体育局人事股 禹王台区教文体局（金梁里街机场北路67号北二楼） 翟卫杰 -804 注：开封考区的考生在报名现场确认时，到户籍或工作单位所在的辖区确认点进行确认。河南大学西校区、民生学院、黄河水利职业技术学院及新区其他高校到开封新区确认点进行确认。在开封市报考“日语”、“俄语”科目的考生可选择任一现场确认点。 顺河区教育文化体育局人事股 顺河区教文体局人事股（顺河区大黄家胡同5号） 唐凤玲 龙亭区教育文化体育局人事股 龙亭区教文体局人事股（开封市龙亭区西门大街283号，西门大街小学院内） 吴胜军 鼓楼区教育文化体育局人事股 鼓楼区教育文化体育局人事股（鼓楼区青龙背街34号） 袁红娥 开封新区教育体育局人事股 河南大学民生学院（开封市金明大道与东京大道交叉口西南角） 仇素琴 祥符区教育体育局人事股 祥符区教育体育局人事股（祥符区县府南街教育体育局教研楼一楼人事股） 李海燕 尉氏县教育局人事股 尉氏县青少年活动中心( 尉氏县城文化路西段) 孙国富 -8865 通许县教体局人事股 通许县教体局人事股（通许县行政路中段16号） 田杰 兰考县教育体育局人事股 兰考县阳光大厦一楼教体局窗口（兰考县兴兰大道与中山北街交叉口） 朱昌杰 杞县教育体育局人事股 杞县教育体育局人事股106室（杞县建设路东段） 李兴振 洛阳 洛阳服务外包学院 洛阳市洛龙区学府街14号 冯俊芹 平顶山 平顶山市教育局 平顶山市光明路与姚电大道交叉口 刘占立 汝州市教育体育局 汝州市营房街26号 宋玉景 郏县教育体育局 郏县教师进修学校（八一路南段118号） 梁军伟 鲁山县教育体育局 鲁山县教育体育局人事科 段增超 舞钢市教育体育局 舞钢市党群服务中心教育窗口 陈彦文 叶县教育体育局 叶县教体局五楼会议室（昆阳大道北段439号） 李小宇 宝丰县教育体育局 宝丰县人民路东段 朱晓峰 安阳 安阳市教育局 安阳市安濮路南80号（安阳师院继续教育学院） 付俊兵 安阳师范学院（只确认本校学生） 安阳市文峰区弦歌大道436号 韩帅 安阳学院（只确认本校学生） 安阳市文峰区中华路南段599号 张红绪 鹤壁 鹤壁市教育局 鹤壁市教育局(鹤壁市淇滨区黄河路283号)105室 王丹枫 新乡 新乡市教师资格认定服务中心 新乡市人民东路与新二街交汇处东北角新乡市市民中心二楼教育局窗口 耿建明 现场确认范围：户籍或人事关系在新乡的社会考生；未设置面试确认点的驻新普通高等学校在校三年级及以上学生。 河南师范大学 新乡市建设路东段46号河南师范大学平原楼216 阿热孜古丽 现场确认范围：河南师范大学在校三年级及以上学生 河南师范大学新联学院 新乡市国家经济技术开发区经八路纬七路交叉口河南师范大学新联学院 兰岚 现场确认范围：河南师范大学新联学院（新乡校区）在校三年级及以上学生 河南科技学院 新乡市华兰大道东段河南科技学院 冯霞 现场确认范围：河南科技学院在校三年级及以上学生 新乡学院 新乡市金穗大道东段191号 陈晓前 现场确认范围：新乡学院在校三年级及以上学生焦作 焦作市教育局 焦作市丰收路中段2369号 郜嘉 濮阳 濮阳市教育局 濮阳市振兴南路12号教育行政服务大厅 路云 许昌 许昌市教育局 许昌市龙兴路创业服务中心B座20楼2026房间 霍占伟 魏都区教体局 魏都区天宝路666号魏都区政府综合楼2楼239室 李明 建安区教体局 新元大道与文峰路交叉口东北角文化中心5楼X508室 徐高峰 长葛市教体局 长葛市八七路1079号教体局3楼人事股 张哲 禹州市教体局 禹州市禹王大道111号教体局1楼人事股115房间 陈晓玲 鄢陵县教体局 鄢陵县人民路西段教体局5楼 郑彤彤 襄城县教体局 襄城县中心路东段教体局2楼人事股211房间 李俊玲 许昌学院创新创业学院 许昌学院大学生创业大厦5楼508房间 靳海保 漯河 临颍县教育科技体育局 临颍县颍川大道东段（县政府对面） 史春锋 舞阳县教育科技体育局 舞阳县舞泉镇南京路中段路西 张秀敏 源汇区教育科技体育局 漯河市文景路13号源汇区教育科技体育局 李黄鹤 郾城区教育科技体育局 漯河市郾城区海河路226号 远艳丽 召陵区教育科技体育局 漯河市召陵区汾河路31号 陈东 三门峡 三门峡市教育局 三门峡市崤山路与宋会路交叉口市行政服务中心513教育局窗口 陈星辉 南阳 邓州市教育体育局 邓州市新华路170号 万丹丹 内乡县教育体育局 内乡县范蠡大街南十八巷1号 庞松毓 西峡县教育体育局 西峡县白羽路中段 曹怡玲 方城县教育体育局 方城县裕州南路112号 郭成超 镇平县教育体育局 镇平县府前街63号 王秀娟 南召县教育体育局 南召县人民路220号 刘 铭 宛城区教育体育局 南阳市建设中路626号 李贞艳 社旗县教育体育局 社旗县红旗路中段 朱 清 卧龙区教育体育局 南阳市工业路119号 杨昆鹏 淅川县教育体育局 淅川县人民路315号 许 晓 新野县教育体育局 新野县解放路北段 陈 浩 桐柏县教育局 桐柏县大禹路 赵秋爽 唐河县教育体育局 唐河县新华路中段189号 贾国记 南阳师范学院 南阳师范学院中区海天科技 李冬哲 南阳理工学院 南阳理工学院一号教学楼一楼118室 郭智华 62076805 商丘 商丘市行政服务中心（教体局窗口） 商丘市南京路东段1号（火车南站） 窦黎伟 信阳 信阳市行政服务大厅 河南省信阳市新七大道110号 程一 面向社会及其他（仅4月20日、4月23日工作日开放） 信阳师范学院人事处 河南省信阳市浉河区长安路237号（信阳师院招生就业大厅） 秦乐阳 面向信阳师范学院在校学生（社会和其他考生4月21、22日可到信阳师院确认点提交材料） 信阳学院（原华锐学院）人事处 河南省信阳市浉河区长安路238号 徐雪丽 面向信阳学院在校学生周口 川汇区教体局 周口市大闸路与七一路交叉口，行政服务中心一楼，川汇区教育体育局窗口 杨猛 商水县教体局 商水县行政路东段，商水县教育体育局人事股 郏桂兰 太康县教体局 太康县城关镇阳夏路北段，太康县教体局人事股 郑燕 扶沟县教体局 扶沟县教体局人事股 梁磊 西华县教体局 人民路与箕城路交叉口北100米路东，县行政服务中心二楼教体局窗口 武恒 沈丘县教体局 沈丘县兆丰大道北段，沈丘县教体局二楼人事科 樊丽 郸城县教体局 郸城县教体局人事股 巴俊 淮阳县教体局 淮阳县新民南路，淮阳县教体局人事股 赵东玲 项城市教体局 项城市文化路北段22号，项城市教体局人事科 刘全军 鹿邑县教体局 鹿邑县行政服务中心二楼教体局窗口 梅广才 周口师范学院 周口师范学院大学生创新创业中心一楼招聘大厅 郭莹 驻马店 驻马店市教育体育局 黄淮学院北区一号楼116教室 王金杰 济源 济源市教育局 济源市教育局办公楼西区一楼140室 苗东亮

1.主持国家初、高中化学课程标准研制及教材开发课题(教育部重大项目，国家基础教育课程改革计划项目)2.主持教育部面向21世纪高师院校课程教材改革与实践计划JS042A重点项目化学教学论系列课程改革与实践3.负责国家96-750重大项目中学化学计算机辅助教学软件的研制与开发4.负责全国教育科学研究九五规划重点项目中小学基础教育教学改革的心理学研究核心子课题化学学科教学心理研究与应用代表性论文：[1]. 秦林, 王磊与孔德靖, 促进学生高级思维发展的“物质的分离”主题探究教学模型及实施策略的研究. 化学教育, 2014(03): 第13-17+11页.[2]. 黄鸣春,王磊等, 基于认识模型建构的 “元素周期律.表”教学研究. 化学教育, 2013(11): 第12-18页.[3]. 徐敏，王磊, 有效碰撞理论对促进学生认识发展的价值分析及其教学策略. 化学教育, 2013(01): 第6-10页.[4]. 姜言霞等, 基于模型建构促进学生“化学反应速率”认识发展的教学研究. 化学教育, 2013(03): 第20-26页.[5]. 胡久华等, 促进学生认识发展的“电离和离子反应”专题的单元整体教学研究. 化学教育, 2013(04): 第44-49页.[6]. 宋万琚与王磊, 高中生“与生活相关的化学素养”测量工具的开发研究. 化学教育, 2013(10): 第88-91页.[7]. 王磊等, 促进学生认识发展的“化学反应原理”绪言课教学研究——基于化学反应认识模型建构. 化学教育, 2012. 33(11): 第12-20页.[8]. 刘东方与王磊, 科学探究能力的构成要素——基于国外科学课程文件的分析. 化学教育, 2012. 33(9): 第44-49页.[9]. 魏锐, 黄燕宁与王磊, 例谈体现科学概念本质的教学设计. 化学教育, 2012. 33(9): 第64-68页.[10]. 齐红涛, 赵河林与王磊, 物质的分类相关概念及其教学分析. 化学教育, 2012. 33(4): 第10-15页.[11]. 支瑶等, “物质的分类”促进高中生无机物性质学习的功能价值分析及其教学实现. 化学教育, 2012. 33(4): 第28-35页.[12]. 姜言霞, 王磊与支瑶, 元素化合物知识的教学价值分析及教学策略研究. 课程·教材·教法, 2012(09): 第106-112页.[13]. 王磊, 学生认知发展研究是课程设计和教学设计的基础. 基础教育课程, 2011(12): 第40-40页.[14]. 王磊与刘东方, 中考化学试卷探究题的评价内容与水平要求设置研究——基于与义务教育化学课程标准的一致性分析. 基础教育课程, 2011(3): 第76-80页.[15]. 王磊, 义务教育化学课程标准十年实施回顾. 基础教育课程, 2011(7): 第62-69页.[16]. 潘程等, 对“化学与生活”模块中“食品添加剂”内容的教学设计研究——基于培养学生与生活相关的化学科学素养. 化学教育, 2010. 31(12): 第30-33页.[17]. 陈颖等, 促进学生有机物性质认识能力发展的“醇类”教学研究. 化学教育, 2010. 31(9): 第24-29页.[18]. 王磊与宋万琚, 营造平等空间，扩大课程参与——基于教学设计的中学化学网络教研模式及其实践. 基础教育课程, 2010(7): 第24-26页.[19]. 支瑶, 王磊与张绪姝, 化学平衡常数对促进学生认识发展的功能价值分析及其教学实现. 化学教育, 2010. 31(6): 第29-34页.[20]. 魏锐与王磊, 徐光宪院士教育思想访谈录. 化学教育, 2010. 31(5): 第1-6页.[21]. 王磊, 基础化学教育课程改革10年进展与反思（下）. 化学教育, 2010. 31(5): 第20-24页.[22]. 王磊, 基础化学教育课程改革10年进展与反思（上）. 化学教育, 2010. 31(4): 第15-21页.[23]. 王磊, 黄琼与刘东方, 中考命题与化学课程标准的一致性研究——基于九省市中等学校招生考试概念原理知识的比较. 基础教育课程, 2010(3): 第75-80页.[24]. 胡久华与王磊, 促进学生认识素养发展的化学教学. 教育科学研究, 2010(3): 第46-50页.[25]. 胡久华, 王磊与潘瑞静, 促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果. 化学教育, 2010. 31(3): 第22-28页.[26]. 胡久华与王磊, 教师对高中化学必修模块元素化合物内容及教学认识的调查研究. 化学教育, 2010(2): 第26-29页.[27]. 王磊, 从知识解析为本到基于学生认识发展 促进化学教学设计与实践向高水平跨越——北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目简介. 化学教育, 2010(1): 第2-2页.[28]. 王磊, 支瑶与徐敏, 基于促进学生认识发展的“物质的量浓度”教学设计研究——“高端备课”化学核心内容教学问题及其解决策略研究之一. 化学教育, 2010(1): 第3-7页.[29]. 胡久华, 王磊与王秀忠, 高中化学新课程面面观——基于2008年高中化学新课程的远程研修. 化学教育, 2009. 30(9): 第17-19页.[30]. 王磊, 支瑶与孙红保, 新课程高考化学试题特点评析. 基础教育课程, 2009(9): 第65-69页.[31]. 王磊与潘程, 化学教学论课程中学生活动的设计与研究. 化学教育, 2009. 30(4): 第39-42页.[32]. 胡久华与王磊, 对高中化学新课程的课程内容的探讨——基于2008年高中化学新课程的远程研修. 教育科学研究, 2009(1): 第53-56页.[33]. 王磊与黄燕宁, 单元教学设计的实践与反思——以“氧化还原反应”教学单元为例. 中学化学教学参考, 2009(03): 第9-11页.[34]. 王磊, 高中化学新课程五年回眸——基于实验区教师感受的研究. 基础教育课程, 2008(12): 第24-28页.[35]. 魏锐与王磊, 掌上移动实验室在科学教育中的应用. 中国现代教育装备, 2008(10): 第166-169页.[36]. 张莉娜与王磊, 促进学生化学认识方式发展的“过程与方法”维度教学目标设计——基于对高中生化学概念发展水平的测查与思考. 化学教育, 2008. 29(8): 第13-16页.[37]. 陈颖, 王磊与宋万琚, 新课程背景下高中生具备的有机化学知识基础探析——基于高考选拔和大学课程学习的需要角度. 化学教育, 2008. 29(7): 第18-21页.[38]. 王磊, 张毅强与乔敏, 观念建构为本的化学教学设计研究. 化学教育, 2008. 29(6): 第7-12页.[39]. 宋万琚, 王磊与孔令鹏, 教师对“化学反应限度”相关学科内容的理解及其对教学处理的影响. 化学教育, 2008. 29(4): 第9-12页.[40]. 陈颖与王磊, 高中化学新课程《物质结构与性质》选修模块学科问题访谈录——访北京师范大学化学学院结构化学专家李宗和教授. 化学教育, 2008. 29(3): 第13-15页.[41]. 王磊等, 高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究. 化学教育, 2008. 29(1): 第16-19页.[42]. 魏锐等, Fe^3+在水溶液中的水解平衡和配位平衡. 化学教育, 2008. 29(1): 第69-70页.[43]. 王磊与李世媛, 新课程下的初中化学实验仪器药品配备标准. 教学仪器与实验, 2007. 23(12): 第53-55页.[44]. 王磊, 对化学教科书从设计理念到设计实践的深度探研——评《走向生本的教科书设计》. 化学教育, 2007. 28(11): 第50-50页.[45]. 王磊等, 新课程标准实验教科书《物质结构与性质》的编写思路和特点. 化学教育, 2006. 27(8): 第13-15页.[46]. 魏锐等, 含铁物质中铁元素含量的测定——基于传感技术的实验设计. 化学教育, 2006. 27(7): 第50-51页.[47]. 胡久华, 王磊与刘宇红, 中学化学概念探究教学初探——以氧化还原反应教学为例. 化学教育, 2005. 26(9): 第24-27页.[48]. 王磊与陈光巨, 高观点 大视野 多角度——山东科技版普通高中课程标准实验教科书《化学》总体特点介绍. 化学教育, 2005(S1): 第-页.[49]. 胡久华与王磊, 科学教学模式新探——基于探究的建构式教学. 教育科学研究, 2005(4): 第35-37页.[50]. 王磊, 高观点 大视野 多角度——“新世纪”版高中化学必修教材的特点及实施情况简介. 化学教育, 2005. 26(3): 第13-17页.[51]. 王磊等, 初中化学新课程倡导的探究式教学与多样化评价策略的实施研究. 化学教育, 2004. 25(11): 第14-18页.[52]. 王磊等, 试析《普通高中化学课程标准（实验）》中的实验体系. 化学教育, 2004. 25(9): 第9-12页.[53]. 刘强, 王磊与张小平, 适合学生探究氯气性质的微型实验装置. 化学教育, 2004. 25(5): 第54-54页.[54]. 刘强等, 适合高中师生研究乙烯和乙炔的制取与性质的微型实验装置. 化学教育, 2004. 25(12): 第47-49页.[55]. 刘强与王磊, 构建高中化学实验内容体系的新思路. 化学教育, 2003. 24(9): 第37-38页.[56]. 王磊与毕华林, 关于《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》的释疑. 化学教育, 2003. 24(1): 第9-13页.[57]. 刘强与王磊, 美国中学化学教材中的微型实验. 化学教学, 2003(11): 第28-31页.[58]. 王磊, 初中化学教与学评价的改革重点及其实施策略. 化学教育, 2002. 23(9): 第9-13页.[59]. 王磊与黄燕宁, 针对高中生有关物质结构的前科学概念的探查研究. 化学教育, 2002. 23(5): 第12-14页.[60]. 王磊与岳波, “原型”在高中生化学问题解决活动中的作用. 学科教育, 2002(5): 第39-43页.[61]. 王磊与胡久华, 高中生解决化学实验问题的心理过程及其影响因素的进一步研究. 心理发展与教育, 2001. 17(3): 第40-46页.[62]. 王磊与卢永虹, 基于科学探究的计算机辅助教学软件的设计与开发——化学CAI的新探索. 化学教育, 2001. 22(5): 第17-19页.[63]. 胡久华与王磊, 化学活动课的设计、实施及其思考——基于学生对活动课的期待与评价. 化学教育, 2001. 22(3): 第10-13页.[64]. 王磊, 白贵明与等, 关于初中化学课程内容学生学习心向的探查研究及其对改革的启示. 学科教育, 2001(5): 第5-10页.[65]. 王磊, 九年义务教育化学教学大纲修订及其所引发的思考. 学科教育, 2001(4): 第3-6页.[66]. 王磊与苏伶俐, 初中生化学前科学概念的探讨：科学学习心理的研究. 心理发展与教育, 2000. 16(1): 第37-42页.[67]. 王磊与刘小英, 化学教学论课程若干基本问题的研究及其改革实践. 化学教育, 2000(10): 第12-15页.

贵州省考进面名单及分数如下：根据往年贵州公务员进面分数来看，平均进面分数在185-195分之间，今年贵州省考的笔试总分为300分，行测和申论各150分，申论为AB卷，笔试成绩占总成绩的60%，如果笔试分数在150-160分之间，那么除了特定的岗位，即你报考职位人数在个位数有进面机会外，大部分职位这个分数是没有进面机会的，这个分数在公务员所有考试分数中都是处于下线水准，预计今年进面概率大的笔试成绩须在180分以上，公务员笔试成绩180分是否进面，还需看同职位报考人数的多少。

贵州省2020年高考进面名单及分数如下：1、贵阳市：总分765分，文科类719分，理科类737分2、遵义市：总分741分，文科类705分，理科类735分3、六盘水市：总分715分，文科类678分，理科类712分4、安顺市：总分715分，文科类677分，理科类722分5、毕节市：总分701分，文科类654分，理科类710分6、铜仁市：总分689分，文科类637分，理科类702分7、黔西南布依族苗族自治州：总分684分，文科类632分，理科类700分8、黔东南苗族侗族自治州：总分675分，文科类621分，理科类693分9、黔南布依族苗族自治州：总分668分，文科类612分，理科类687分10、兴义市：总分657分，文科类599分，理科类681分11、凯里市：总分652分，文科类595分，理科类679分12、都匀市：总分640分，文科类581分，理科类670分以上就是2020年贵州省高考进面名单及分数的情况。