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要求住院
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朽烬

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1分钟前发布 -【吕梁人事护理考试考试题】https://www.shrsks.org/ask 09月20日讯:

考试科目:专业实务:主要考查运用与护理工作相关的知识,有效而安全地完成护理共工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识,基础护理和技能,以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力:主要考察运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。考试题型:1、A1型题(单句型最佳选择题)A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。2、A2型题(病历摘要型最佳选择题)A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力3、A3型题(病历组型最佳选择题)A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2-3个互相独立的问题4、A4型题(病历串型最佳选择题)A4型题以叙述一个以单一患者或者家庭为中心的临床情景,拟出4-6个相互独立的问题,问题可随着病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

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失去了呼吸的声音

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2020年护士考试包含A1、A2、A3/A4型试题,试题均为客观题,题量为120问,具体题型特点说明如下:型题(单句型正确选择题)A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。型题(病历摘要型正确选择题)A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。型题(病历组型正确选择题)A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2-3个相互独立的问题。型题(病历串型正确选择题)A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4-6个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。(信息来自中国卫生人才网)

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兔眼睛弯弯

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护士执业资格考试包括实践能力与专业实务两个科目。

1、实践能力考试内容:考察考生能否运用专业的护理知识和技能来完成护理任务的能力;

2、专业实务考试内容:考察考生能否运用与护理工作相关的知识来有效完成护理工作的能力。

考试科目有:妇科护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、中医基础知识,精神病护理学、护理技术、护理法律,生命发展保健、人际沟通、护理伦理。

考试题型:

2020年护士资格考试题型包含A1、A2、A3/A4型试题,均为客观题,题量为120问,采用计算机统一评分。各类试题题型介绍如下:

型题(单句型最佳选择题)

A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。

型题(病历摘要型最佳选择题)

A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。

型题(病历组型最佳选择题)

A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2~3个相互独立的问题。

型题(病历串型最佳选择题)

A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4-6个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

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甜的很正常

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护理学基础试题库及答案

护理学考试每年都会如期进行,很是热门,报考护理学的同学们复习得怎么样呢,下面是应届毕业生培训网我收集的关于护理学考试的模拟试题,需要的小伙伴们可以看看哦。

一、名词解释(20分)

1、健康

2、不良反应

3、心肺脑复苏

4、无菌技术

5、腹膜刺激征

二、填空(20分)

1、密切观察血压者应尽量做到四定,即定___、定___、定___、定__。

2、药物保管中,要定期检查,凡没有____或____、_____、___、____、发霉和沉淀现象,均不可使用。

3、阿司匹林的基本作用有___、___、___和___。

4、颅内压增高的三主征是:___、___、___。

5、恶性肿瘤的扩散方式有:____、____、____和____四种。

三、单选题(10分)

1、构成传染过程必需具备的三个因素是 ( )

A.传染源、传播途径、易感人群 B.病原体、社会因素、自然因素

C.病原体的数量、致病力、特异性定位D.病原体、人体和病原体所处的环境

E.屏障作用、吞噬作用、体液作用

2、长期半卧位的心源性水肿的患者,哪个部位最易引起溃烂 ( )

A.背部 B.骶尾部 C.踝部 D.枕后 E.足跟部

3、急性心肌梗死时猝死的最常见的原因是 ( )

A.Ⅲ度房室传导阻滞 B.心房颤动C.频发室性早搏 D.室性阵发性心动过速 E.心室颤动

4、有关体循环与肺循环的说法,何者错误 ( )

A.体循环又称大循环 B.肺循环始于体温环之先 C.肺循环主要是进行气体交换

D.肺循环又称小循环 E.体循环与肺循环通过心脏而沟通

5、保证紫外线杀菌作用的适宜温度、湿度是 ( )

A.低于20℃,超过50% B. 低于20℃,超过40%C.超过20℃,低于40%

D. 超过20℃,低于30% E. 超过20℃,40--50%

6、使用简易呼吸器急救病人时,首要的步骤是 ( )

A.使病人头后仰,托起下颌,扣紧面罩 B.挤压简易呼吸器 C.加压给氧

D. 清除呼吸道异物及分泌物 E.立即注射兴奋药剂

7、病人由于呼吸道分泌物阻塞所致呼吸困难、烦躁不安,在处理上哪项不适当? ( )

A.立即给病人 氧气吸入 B.将病人半卧位协助咳嗽排痰 C. 立即肌注吗fei10㎎镇静 D.立即鼻导管吸痰

E.给予雾化吸入,必要时吸痰

8、最常见的子宫肌瘤是下列哪一类型 ( )

A.肌避间肌瘤 B.子宫颈肌瘤 C.粘膜下肌瘤 D.浆膜下肌瘤 E.混合肌瘤

9、诊断休克病人微循环效能的主要依据是 ( )

A.血压 B.脉搏 C.呼吸 D.神志 E.尿量

10 、下列哪些症状和体征不是缺氧引起的临床表现 ( )

A .坐立不安,焦虑 B.呼吸频率加快或减慢 C.皮肤颜色改变

D.端坐呼吸 E.血压升高

四、 多选题(10分)

1、为病人进行皮肤清洁护理的目的是 ( )

A.刺激皮肤的血液循环 B.清除体表致病物质 C.清除体表污垢

D.加强外貌的修饰,美化外观 E.清洁皮肤创面

2、护士在收集资料时可选用的方法有: ( )

A.与病人交谈 B.与家属沟通 C.用感官观察

D.进行身体评估 E.查阅实验室检查的结果

3、骨折长期卧床病人,为了预防压疮,护理上应采取哪些措施:( )

A.保持皮肤清洁干燥 B.定时翻身 C.用50%红花酒精按摩受压部位

D.应用气垫床或受压处用海绵垫 E.加强功能锻炼

4、下列哪些可诱发肝性脑病 ( )

A.上消化道出血 B.高蛋白饮食 C.感染 D.便秘 E.情绪激动

5、脑出血急性期主要护理措施: ( )

A.就地抢救 B.头部抬高30°C.保持呼吸道通畅D.吸氧 E.严密观察生命体征变化

五、简答题(40分)

1、急性肾盂肾炎的临床表现和护理措施。

2、简述糖尿病患者发生低血糖反应的原因、表现及处理。

3、抗感染药物合理应用的原则。

4、简述输液前应评估的内容。

一、名词解释

1、健康:健康,不仅是没有躯体的疾病或缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

2、不良反应:凡不符合用药目的的并为病人带来不适或痛苦的有害反应统称为药物不良反应。包括副反应、毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应、特异质反应。

3、心肺脑复苏:对心跳、呼吸停止的病人,采取人工方法建立和恢复病人的.循环、呼吸功能,同时积极保护大脑,最终使大脑功能完全恢复的一系列抢救措施。

4、无菌技术:指在执行医疗护理操作过程中预防一切微生物侵入机体和保护无菌物品及无菌区域不被污染的操作和管理方法。

5、腹膜刺激征:腹部触诊时,有压痛、反跳痛、腹肌紧张,三者合称为腹膜刺激征。

二、填空

1、时间 部位 血压计 体位

2、标签 标签模糊 药物已过期 药物有变色 混浊

3、解热 镇痛 抗炎抗风湿 抗血小板聚集

4、头痛 呕吐 视乳头水肿

5、直接浸润 淋巴转移 血行转移 种植

三、单选题

1、D 2、B 3、E 4、B 5、E 6、D 7、C 8、A 9、E 10、E

四、多选题

1、ACD 2、ABCDE 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCDE

五、简答题

1、临床表现:起病急、畏寒发热,尿频、尿急、尿痛症状及下腹不适,可有腰痛、肾区叩痛、尿浑浊或血尿。

护理措施:①休息、饮食:需卧床休息,进食高蛋白高维生素、高热量易消化饮食,多饮水,每天饮水量可大于2000ml。②对尿路刺激征护理:多饮白开水或糖水,尿量增多以冲刷尿路炎症渗出物对膀胱刺激;分散病人的注意力,听音乐也有助减轻症状。③高热护理:体温>39℃可行物理降温或遵医嘱药物降温。④药物护理:遵医嘱给予抗生素,用药至症状消失,尿检阴性后再用药3—5天。

2、低血糖反应原因:与使用胰岛素或口服降糖药剂量过大、饮食不当、运动量明显增大有关。表现为头昏、心悸、出汗、饥饿感甚至昏迷。处理应及时测血糖,可进食糖果、饼干或静脉推注50%葡萄糖。

3、⑴严格掌握抗感染药物使用的适应症、禁忌症,密切观察药物效果和不良反应,合理使用抗感染药物。⑵严格掌握抗感染药物联合应用和预防应用的指征。⑶制订个体化的给药方案,注意剂量、疗程和合理的给药方法、间隔时间、途径。⑷密切观察病人有无菌群失调,及时调整抗感染药物的应用。⑸注重药物经济学,降低病人抗感染药物费用支出。

4、①评估病人年龄、病情、身体状况(包括心肺功能等)。②评估输入药物的性质、浓度、作用副作用等。③评估穿刺部位的皮肤完整性(有无破损、皮疹、感染)。④评估穿刺静脉的情况(解剖位置、充盈、滑动度)。⑤评估输液的目的。⑥评估病人的合作程度、心理社会状况。

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