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孤独ex不败
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燃灯情愫

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1分钟前发布 -【耒阳市教师招聘人事考试网】https://www.shrsks.org/ask 09月21日讯:

安徽教师招考网同步安徽教师考试网考试动态信息:中小学教师招聘考试网-2019安徽教师统考成绩_最低分数线查询。更多关于教师考编成绩查询,教师成绩查询时间,教师成绩查询入口,安徽教师考试网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网中小学教师招聘考试网-2019安徽教师统考成绩_最低分数线查询2019安徽省教师考编笔试已经告一段落,接下来大家比较关心的便是笔试成绩查询时间,根据公告所示2019安徽省教师考编成绩将于7月23日公布,届时安徽省华图将同步开通2019安徽省教师考编成绩查询入口,光知道成绩可不够!安徽省华图提供成绩排名系统,方便广大考生了解自己的成绩排名情况;成绩查到后,不知道自己能不能进面?华图教育提供成绩排名系统,方便广大考生预估自己的排名情况!2019安徽教师考编成绩排名系统:zt/jscjpm/笔试成绩公布后,紧接着便是面试备考工作,现提供面试备考技巧,希望对您有所帮助!2019安徽教师招聘面试之《歌唱祖国》说课稿开场白:各位评委上(下)午好。我是应聘小学音乐老师的X号考生,我今天抽到的课题是《歌唱祖国》,下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序这几个方面展开。接下来开始我的说课。一、说教材本课是人民音乐出版社四年级上册第三单元——国歌中的欣赏课《歌唱祖国》,王莘词曲。全曲为2/4拍,D大调。这是一首歌颂祖国的合唱歌曲,表达了对祖国的赞美与热爱。通过学生,培养学生的爱国主义情感,提高音乐欣赏能力,为以后的学习做了良好的铺垫。根据教材内容及新课程标准,我确立了如下三维目标:情感态度价值观目标:通过欣赏祖国大好河山、重要场合升国旗等画面的视频资料,激发学生的爱国热情。知识与技能目标:欣赏歌曲《歌唱祖国》,深刻体会歌曲所要表达的情感,并能跟随音乐哼唱歌曲。过程与方法目标:通过聆听与学唱歌曲,提高学生欣赏音乐的能力,培养爱国主义情怀。通过以上对教材及教学目标的分析,本节课的教学重点与难点如下:教学重点:欣赏歌曲,了解歌曲所表达的内涵。教学难点:伴随音乐进行哼唱歌曲,掌握歌曲中附点节奏的正确演唱。二、说学情四年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强是其最大的特点。利用他们好动的特点,调动其自身的各个感知通道,参与音乐,使其在参与的过程中感受美、体验美、享受美,激发他们对音乐的兴趣。音乐是听觉的艺术,通过不同方式、不同手段、不同环节的设计,让学生在反复聆听中感受歌曲,在自主参与的过程中学会歌曲,培养他们的聆听习惯。三、说教法根据课程标准,我在教学过程中综合运用了情景导学法、示范法、提问法等来激发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动的教学语言和丰富多彩、形象直观的多媒体课件,将音响效果与视觉形象结合起来,并充分发挥学生的主体地位,体现老师的主导作用。四、说学法本节课我以激发兴趣为突破口,音乐审美为核心,紧紧围绕教学目标,引导学生用欣赏、感受、探究、讨论等多种方式学习。在我的启发与引导下,调动学生的积极性,用语言不断的鼓励学生敢于参与到课堂上来,同时把音乐教学与学生的生活经验集合起来。五、教学过程为了学生更好的学习,抓住重点,突破难点,本课的教学过程将从情境导入、教授新课、音乐活动、课堂小结这四个环节展开教学。(一)情景导入播放奥运会开幕式的视频片断《歌唱祖国》,并让学生思考:视频出自哪?根据学生的回答我会做如下的阐述并引出新课。“是呀,我想2008年8月对于每一个中国人来说都会永记在脑海深处。因为我们完成了自己的百年梦想,成功地举办了北京奥运会。在奥运会的开幕式演出中,第一首歌曲的演唱震撼了现场及电视机前的亿万万中国人,今天就让我们来欣赏并学唱一下这首歌曲《歌唱祖国》。”运用提问法集中学生的注意力,通过欣赏视频片断,能够让学生感受中国人民昂扬的精神风貌及对祖国的歌颂与赞扬。(二)教授新课首先,初听歌曲。播放歌曲,请学生闭上眼睛,用心去聆听,全面感受歌曲的音乐情绪,陶冶学生的情操,激发他们的学习欲望,调动学生的主动性、积极性。其次,赏析歌曲。学生初步聆听歌曲之后,思考歌曲的情绪?表达了怎样的情感?等,带着一系列问题再次欣赏歌曲,有针对性的去聆听,感受与思考,看谁最具音乐家的小耳朵。之后对以上问题进行提问,与学生进行互动,鼓励学生积极发表自己的看法,提高音乐欣赏能力与表达能力,我会对学生进行正确的引导,带领学生更好的赏析歌曲。增强学生积极动脑思考的意识。再次,学唱歌曲。由于这首歌曲大家比较熟悉,因此,我会进行简单教唱。在学唱之前,我会为学生示范演唱歌曲,学生再次感受歌曲的旋律及表达的情感,之后随我进行模仿演唱,先哼唱歌曲,熟悉旋律之后在进行演唱,针对歌曲中的难点节奏或难演唱的音符,我会进行重点教唱,帮助学生更快、更准确的掌握歌曲旋律。最后,整体感受歌曲。通过之前对歌曲的赏析与学唱,学生已深刻理解歌曲所表达的情感,学生带着这种情感,用心聆听歌曲,整体感受歌曲,加深对其理解。(三) 音乐活动播放歌曲,学生跟随音乐进行哼唱,同时用颜色或线条表示出所听到的旋律走向,加强对歌曲的掌握。并尝试着用歌曲中所涉及到的节奏型编创自己的歌,然后唱歌大家听。同时吧评价的主动性交给大家,学生之间进行自评、互评,对学生的创作给予鼓励,肯定学生的能力,增强他们的自信心。同时把学生的创造力发挥到本课的最高点。(四)课堂小结根据这节课的学习情况,我会进行如下的感情升华:“同学们的歌声让我感动,从你们的歌声中我感受到了大家强烈的爱国热情。同样的歌曲,不同的情感,不同的时代,会赋予不同的含义,当我们国家蒙受各种灾难时,这首歌让我们在悲痛中崛起;当我们站在奥运会场上,面对徐徐升起的五星红旗时,这首歌让我们在奔放中自豪;当我们看到神七飞上太空时,这首歌让我们在骄傲中奋发! 这首歌无穷的的魅力,将永远是我们前进的动力……”2019安徽教师考编成绩查询入口:zt/jscjcx/自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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门徒

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教师招聘一般在教育厅官网、世纪人民政府官网、地方人事考试网以及相关公众号都可以看到,这些网站经常发布教师招聘信息,自己可以多留意。

1、省/自治区的教育厅官网

省级教育厅官网都会定期发布教师招聘信息,一般都是大型的招聘,比如事业招聘、特岗教师招聘以及统考招聘等,想要查询的可以直接网上登录搜索:XX省教育厅。

2、市级人民政府官网等

市级人民政府官网也会定期发布教师招聘信息,想要查询的可以直接搜索:XX市级人民政府/人社局/教育局官网。

3、地方人事考试网

规模较小的教师招聘会,通常地方人事考试网也会定期进行发布,这个可以多留意。

4、相关公众号

一般微信公众号等相关公众号也会发布教师招聘信息,比如四川教师招聘信息、教师招聘部等。

教师招聘笔试内容

(1)笔试内容为“公共基础知识+教育基础知识”,主要考察教师对基础知识以及教育知识的掌握程度。

(2)笔试内容为“学科专业知识+教育基础知识”,主要考察教师对基础知识以及学科专业知识的掌握情况。

(3)笔试内容为教育基础知识,考察教师对教育基础知识的总体掌握度。

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