人事考试联席会议制度

1月8日，中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员四川考区泸州考点笔试顺利举行。全市报名考生3780人，设3个考点。

笔试期间，市委组织部副部长、市公务员局局长何敏莉、市人社局分管局长李蜀博一行对考点考场环境、考务组织管理和考风考纪情况进行了现场巡查指导。此次考试，我市人事考试机构周密部署、精心组织，确保考试平稳顺利进行。

一是强化考务组织，责任落实到人。成立考务工作领导小组，加强组织领导，层层签订责任书，进一步明确考务人员岗位责任，确保职责到岗、任务到人。制作《考试操作程序明细表》，按照时间节点列出每个岗位需要完成的事项及要求，在考生入场、试卷发放及回收等关键环节作重要提示，保障考务工作人员能够按照时间节点，规范地完成相应实施步骤，确保考试操作规范统一。

二是强化分类培训，落实考务要求。细化考务操作程序，梳理重点注意事项，有针对性地按岗位开展分类培训，培训做到“讲明纪律要求、讲清操作程序、讲透问题处理、讲够注意事项、讲好关键环节把握”，进一步压实一线考务人员责任，强化责任意识，以便熟练掌握考务各个环节的操作及要求。

三是加强协调联动，全力保障考务工作。落实联席会议制度，明确成员单位、考点学校工作职责与要求，要求各施其职，通力配合。相关部门、考点学校领导亲自抓部署，形成工作方案，做到各工作环节、各时间节点有人督促、有人落实。建立考试安全会商机制，考前向各考点公布总考务办考务问题和应急处置电话6台，及时有效地会商解决考试过程出现的各种情况，确保出现的异常情况及时解决。

原标题：中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员四川考区泸州考点笔试顺利举行

文章来源：

由于2023年国考笔试延期，因此笔试成绩将于2023年3月上中旬公布。面试、体检、考察、公示、备案等后续工作，均按《中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员公告》执行。考生可在成绩查询通道开启后，报考人员可通过身份证号和准考证号在考录专题网站上查询自己的笔试成绩。

文章最后，小编温馨提醒广大考生，一定要切记保存好自己的准考证，在后面的资格复审、面试、体检、政审、报道所有环节都需要纸质版的准考证，包括后面的调剂环节！如果不慎遗失，记得按照小编教的方法进行找回。笔试结束不代表着国考的旅程暂停，有把握的同学可以趁等待成绩公布的这段时间，提前了解面试的基本流程和题型，早做练习。对考试结果不抱希望的同学，也不要沉迷于低迷的状态中，因为你有勇气参加考试，就已经赢了，你遭受的每一次困难，你学过的每一样东西，都会在你一生中的某个时候派上用场，收拾心情，继续出发，后期只需针对自己的薄弱点进行查漏补缺，圆满2024！当然大家在备考过程中，有任何不懂的问题或者疑惑，欢迎随时点击右下角聊天框和我沟通，也可以关注“公务员考试网”，了解最新备考资讯。

只要不是同时考试，而且你又都符合条件的话，是应该可以同时报考的。 考上哪里就去哪里了。

您好，中公教育为您服务。有关教师考试的相关信息，您可以登陆中公教育网进行查询，站内有最全面的备考辅导资料、历年真题等，您还可以咨询企业QQ，中公老师会耐心回答您的问题，给出您专业的解答，希望能够帮助到您。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

试前期，严格监控网上报名系统;严守科学、严谨、公平原则命制试题;加强相关人员的安全警示教育和相关规则培训。考试中期，多部门合作，严厉打击考试作弊行为。考试后期，关注舆情，积极回应公众质疑;严格执行电子化阅卷。

原则上不可以。因为一般特岗教师招考是由省教育厅、人事厅统一组织，同时报两个岗位报不上。特岗教师招聘原则和具体组织方式如下。1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。其职责分别是：省教育厅：牵头起草我省2008年“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等，提交相关部门共同研究确定；负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县岗位设置计划方案，提交相关部门共同研究确定；负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市（州）教育局对拟招聘特设岗位教师岗前培训；负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。省财政厅：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理。省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，会同教育厅共同做好特设岗位教师的招聘工作。省编办：加强对全省中小学教职工编制使用及结构管理工作的监督、检查，指导全省中小学教职工的编制规范管理。相关市（州）教育、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县岗位设置及申报、特设岗位教师的招聘和管理工作，各设岗县教育、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县（市、区）的岗位设置与申报、特设岗位教师的招聘及日常管理与考核等相关工作。3.相对集中，成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。