江西人事考试综合知识真题

您好，易公教育为您服务。历年江西教师招聘考试真题可以登陆易公教师网查看。可以根据你所需要的专业选择，在线查看真题答案及解析。江西中小学教师招聘考试综合知识都是一样的，你可以参考一下：2014年江西教师招聘考试综合知识真题答案及解析： 2014年江西教师招聘考试综合知识真题解析第一部分 客观题 一、选择题（1题-20题每小题分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（ A ）成为学校教育的基本内容。A.四书五经 B.六艺 C.三科 D四学 2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（ D ）。A.《理想国》 B.《学记》 C.《大教学论》D.《论演说家教育》 3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（ A ）。A.生存的权利 B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利 4、学校教育的基本途径是（ B ）。A.思想教育 B.教学C.课外活动D.社会实践 5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ D ）。A.观察法 B.问卷法C.实验法D.文献研究法 6、影响学习动机的内部因素是（ A ）。A.成熟 B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用 7、美国心理学家马斯洛认为（ A ）是属于缺失需要的一种。A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要 8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（ D ）。年颁布《关于改革学制的决定》 年颁布《中华人民共和国义务教育法》年颁布《中国教育改革和发展纲要》年颁布《中华人民共和国教育法》 9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的 10、在《小学德育纲要》中（ C ）处于核心的地位。A.理想教育 B.集体主义教育C .爱国主义教育D.劳动教育 11、（ D ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为 12、活动和交往是学生品德形成的（ D ）。A.关键B.源泉C.内容D.途径 13、新课标的核心理念是（ A ）。A.一切为了每一位学生的发展 B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能 D.对传统教育课程的改革 14、学生中心课程理论的代表人物是（ B ）。A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭 15、（ B ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程 16、最早提出班级授课制的是（ A ）。A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特 17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于（ C ）模式。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理 18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ C ）。A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校管理干部 19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（ A ）的先后顺序进行的。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标 20、（ B ）属于现代教学媒体中的视觉媒体。A.教学挂图 B.投影仪 C.标本 21、学校教育与生产劳动想脱离，是从（B ）时期开始的。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（ A ）A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.世俗教育 D.骑士教育 23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（ C ）A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动 24、格赛尔双井子爬楼梯比较，证明了（B）因素对人的发展有关键影响。A.遗传素质 B.生理成熟C.环境D.教育 25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（ A ）。A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里斯多德 26、素质教育在本质上是一种（ B ）。A.教育功能 B.教育所值取向 C.教育模式 D.教育方法 27、世界上最早的师范教育于（ C ）年诞生于（ ）。年/德意志魏玛邦 年/捷克年/法国 年中国 28、教师的本体性知识包括（ A ）。A.文化科学知识、学科知识 B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化开学知识、教学技巧 29、当代国际社会中影响最大、传播最广，最具生命的一种教育思潮是（ A ）。A.教育终身化 B.教育民主化 C.教育国际化 D.教育制度化 30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（ C ）因素的影响。A.政治经济制度 B.生产力和科技 C.人的身心发展规律 D.民族文化传统 31、教育心理学主要研究（ D ）A.学生的学 B.教师的教 C.教学环境 D.学生的学与教师的教 32、皮亚杰认为认知的本质是（ D ）A.学习 B.模仿C.强化 D.适应 33、学校教育在人的发展中起（ B ）A.辅助作用 B.主导作用C.强化作用D.促进作用 34、智力的个体差异性并不体现在（ D ）上A.发展水平的差异 B.发展类型的差异 C.发展早晚的差异 D.各民族的差异 35、（ A ）提出了“先行组织者”的概念A.奥术伯尔 B.杜威C.陶行知 D.班杜拉 36、人格的核心成份是（ D ）A.情感 B.意志C.兴趣 D.性格 37、社会学习理论是由（ C ）提出来的A.巴普洛夫 B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳 38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（ D ）A.具体概念 定义性概念 规则 高级规则 辨别B.辨别 定义性概念 具体概念 规则 高级规则C.具体概念 规则 定义性概念 高级规则 辨别D.辨别 具体概念 定义性概念 规则 高级规则 39、态度的三元论不包括（ C ）A.认知成分 B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分 40、创造性思维的核心是（ A ）A .发散思维 B.集中思维C.顺向思维 D.逆向思维 41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是（ A ）。A.努力 B.能力 C.工作难度 D.运气 42、根据信息加工过程理论，（ C ）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能 43、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其（ D ）。A.一般责任 B.行政责任 C.民事责任 D. 刑事责任 44、以下属于教师一般权利的是（ D ）。A.文化教育权利、学术自由权、受聘权B.受聘权、获取报酬权、政治权利C.名誉权、培训进修权、教育教学权D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权 45、某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ B ）。A.可以保留 B.自动丧失，且不能重新获取 C.撤销，三年后可再获取 D.撤销，五年后可再获取 46、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（ A ）。A.长善救失原则 B.疏导性原则C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合 47、采用座用铭激励学生属于（ A ）。A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.情感陶冶法 48、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（ C ）。A.课程内容 B.教学方法 C.课程目标 D.教学评价 49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ D ）的儿童诗属于形式运算阶段。岁 岁岁 岁 50、我国新课标改革不倡导的教学观念是（ B ）。A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动 51、变式是指（ B ）使学生逐渐理解概念的正真含义A.本质特征变，非本质特征不变B.本质特征不变，非本质特征变C.本质特征，非本质特征都不变D.本质特征，非本质特征都变 52、补充必要的校本教材，让教学更加符合（ B ）原则A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性 53、计算机等级考试属于一种（ B ）A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价 54、班级活动的评估要做到（ B ）A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、随意性 55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应。这种教育方式依据的德育规律是（ C ）。A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律 56、在（ D ）中明确将符合道德规范的实践要求写入教育技术定义.A.《教育大辞典》定义C.《教学技术：领域的定义和范畴》D. AECT’04定义 57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和（ C ）作为学习和研究活动主线。A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.合作交流 58、2013年6月27日-28日第二届“世界和平大会”在（ A ）举行，本届论坛主题“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.香港大学 59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》，该文件30个地区作为改革实验区，下列有江西（ B ）。A .新余B.抚州C.吉安D.南昌 60、中国共产党第十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起（ C ）作用和更好发挥政府作用。A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性 十八届三中全会公报指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用第二部分 主观题 一.简答题（每小题5分，共10分）1.简述教学智慧的生成要素。教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。教学智慧是实践性存在方式的一种表达,实践性是其基本属性。在具体的教学实践中,教学智慧主要表现为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等五个基本特征。教学经验、教学思维力和教学执行力是生成教师教学智慧的基本要素,三者的高度发展与融合,成就了高水平的教学智慧。 2.简述如何培养学生良好的记忆力。 答:培养学生良好的记忆力,一般要注意以下几个方面:(1)增强记忆的目的性;(2)掌握良好的识记方法;(3)根据遗忘规律,减少遗忘;其中,有效的复习可以从以下几个方面来进行:第一,及时复习;第二,分散复习;第三,尝试回忆与反复识记相结合;第四,复习方法多样化;第五,进行适当的超额学习.(4)培养良好的记忆品质. 二.判断分析题（判断正误并说明理由，共3小题，每小题4分，共12分）1.有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。 答: 我认为这种观点是对的.这句话是人本主义代表人物罗杰斯提出来的.他认为，教学的结果，如果不是毫无意义的，那就可能是有害的。教师的任务不是教学生学习知识（这是行为主义者所强调的），也不是教学生如何学习（这是认知主义者所重视的），而是为学生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。为此，罗杰斯对传统教育进行了猛烈的批判。他认为在传统教育中，“教师是知识的拥有者，而学生只是被动的接受者；教师可以通过讲演、考试甚至嘲弄等方式来支配学生的学习，而学生无所适从；教师是权力的拥有者，而学生只是服从者”。因此，罗杰斯主张废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”。罗杰斯从自然人性论、自我实现论及其“患者中心”出发，在教育实际中倡导以学生经验为中心的“有意义的自由学习”，对传统的教育理论造成了冲击，推动了教育改革运动的发展。 2.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。 答: 我认为这种观点是错的。有可能产生消极作用，也有可能产生促进作用。 3.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。答: 我认为这种观点是错的.教育相对独立于生产力的发展。从历史上来看，教育与经济的发展并非完全同步，但不是说教育的发展可以脱离生产力的发展水平。社会经济对教育起决定和制约作用,教育的发展的确依赖于经济的发展,但是教育也对经济产生促进和推动作用,教育时劳动力再生产的基本途径,是科学技术再生产的最有效形式.教育虽然受社会的制约,但它与社会发展又往往存在着不同程度的不同步性.社会发展到什么水平,教育就一定会只能发展到什么水平,这是形而上学的观点.这种不同步性表现在,教育可能优先于社会发展,也可能滞后或同步与社会的发展. 三.论述题（本题13分）1.依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。答:在教师职业生涯过程中，教师的专业发展或专业成长主要依靠自我发展、自主发展、合作发展。因此，教师应该在实践上掌握相应的专业发展策略。首先，确立良好的专业自我意识。教师专业自我意识就是教师本人对教育情境中自己专业现状的总体认识、评价、体验和期望。其次，制定专业发展的自我规划。教师制定自己的专业发展计划的环节一般包括：（1）自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势及缺陷；（2）环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会、学生的需求结合起来；（3）确定目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、长期、与短期目标等；（4）拟定专业发展路径，设计行动方案。再次，以日常教育生活为资源，实现教师专业德发展与完善。专业实践是教师专业发展的基础，也是专业理论或理念的源泉。其中，教师自我发展的具体途径与策略主要有：第一，日常教学反思；第二，个人行动研究；第三，个人阅读和反思性写作；第四，同伴交流与合作，第五，跳出教育谋发展。 四.案例分析题（本题15分）在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里面还是闹哄哄的，班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的”，可是几乎没人理睬她。班长非常着急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“***老师来了”。这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心的哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话，周末回到家告诉了父母，单父母却责怪她：“谁让你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性了”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈，悲愤。1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。 1、答:（1）我认为这位教师的行第二十一条规定，为违背了教师职业道德，我国新颁布的《中小学教师职业道德规范》明确规定，关爱学生是师德的灵魂。教师应该尊重学生人格，不讽刺挖苦和歧视学生，不体罚或变相体罚学生，该教师不问原因，抽了班长两记耳光，违背了师德规范中的关爱学生原则。（2）这位教师的行为同时违背了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 2、如果我是班主任，我会采取如下方法履行职责，更好地提升班级管理水平。（1）找该班长谈话，了解事情前因后果，听取他的真实想法，并且班上其他班上同学了解情况。只有深入细致地了解学生和研究学生，才能指导得法、教育有效。（2）开展一期以此为主题的班会或者辩论会等教育活动，要学生在活动中形成正确的认识，培养和形成正确的舆论和良好的班风，来组织和培养一个积极向上的良好的班集体。（3）协调校内外各种教育力量。找来当天执勤的老师，和他沟通当天的情况，消除误解。并和该同学的家长及时进行沟通和谈话，形成共识，最终使校内外各种力量形成一股合力，促进班集体的健康和谐发展。 2014年江西教师招聘考试小学语文真题答案及解析： 江西省2014年中小学教师招聘考试小学语文真题解析第一部分主观题 一、选择题1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（D）。A.阻挠（ráo） 恶劣（liè） 朦胧（lóng） 泛滥（làn）B.因为(yīn) 苏醒(xǐng) 甚至(shèn) 婴儿(yīn)C.急躁(zào) 霎时(shà) 参差(cēn) 趁机(chèng)D.兴奋(xīng) 血液(xuè) 看守(kàn) 似乎(sì) 2. “语文课程”四个字按音序排序顺序正确的一项是（A）。A.程、课、文、语 B.课、程、文、语C.文、程、课、语 D.课、文、语、程 3. 下列词语的后一音节不读轻声的是（B）。A衣裳 B.计划 C.头发 D.姑娘 4. “万、乃、及、巨”的第二笔分别是（C）。A.撇横折折折钩 撇 竖折 B.横折钩 横折折折钩 撇 竖折C.横折钩撇 横折折折撇 横折 D.撇 撇 横折折折撇 横折5. 下列词语中没有错别字的一项是（A）。A.邋遢发髻 懒洋洋 无精打采B.分歧摇控 泪潸潸奔流不息C.恐怖顺利慢吞吞迫不急待D.点啜书籍明晃晃穿流不息 6. “休、羊、蜻、本”的造字方式是（C）。A形声象形会意指事 B.形声象形形声指事C.会意象形形声指事 D.会意象形形声会意 7. 下列说法错误的一项是（C）。A.“匠”用音序查字法先查“j”,再查“jiang”.B.“级”用部首查字法先查“纟”，再查三画。C.“诗”用音序查字法先查“S”，再查“shi”D.“好”用部首查字法先查“女”再查三画。 8. 下列说法错误的一项是（D）。A.“主、恍、感、赏”都是第三声。B.“拼、印、津、神”都是前鼻音。C.“挂、家、间、恰”都是三拼音。D.“章、主、脂、邹”的声母相同。 9. 与“这、日、伯、若”字体结构分别相同的一组是（A）。A.间母媚贷 B.房田牧围C.国刃藻实 D.世羽薇木 10. 加点字的解释正确的一项是（B）。熟透（）白里透红（）透过（）透露（）1穿通2泄漏3彻底4露出5极度达到充分的程度

您好，中公教育为您服务。 事业单位考试资讯汇总：:zgsydw./? 具体考试内容： 1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。 2、 *** 思想概论： *** 思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。 3、中国特色社会主义理论体系： *** 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 4、当代中国的 *** 与政治：中国的国体与政体、中央 *** 与地方 *** 、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。 5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。 6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。 7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。 8、经济知识和科技知识：微观经济、巨集观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。 9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。 10、其他知识：最新的时政知识。 行测：言语理解，逻辑分析，数量关系，资料分析，常识部分，其中常识部分部分包括公共基础的知识点，但并不是全部。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

属于。只要是评职称的都属于专技。

人事部规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，这一岗位的设定要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。专业技术岗位分为13个等级，包括高阶岗位、中级岗位、初级岗位。高阶岗位分为7个等级，由高到低分为一至七级，其中正高阶岗位包括一至四级，副高阶岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。 专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设定管理指导意见确定。专业技术高阶、中级、初级岗位之间的结构比例，根据经济、社会事业发展水平和行业特点，以及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平，实行不同的结构比例控制。专业技术高阶、中级、初级岗位之间的结构比例，市属事业单位总体控制目标是1．5：4：4．5，县（市、区）属事业单位总体控制目标是0．5：3：6．5。 具体控制标准根据各级 *** 人事行政部门和事业单位主管部门按照人事管理许可权、核定下达的专业技术职务结构比例确定。 专业技术高阶、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全市总体控制目标是：三级、四级岗位之间的比例为4：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3，十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。 专业技术岗位的最高等级岗位设定，高阶专业技术职务区分正副高的，原则上可设定专业技术三级岗位。根据事业单位的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需要设定的专业技术岗位为辅系列岗位。 专业技术岗位的等级和结构比例设定适用主系列岗位的控制标准。主系列岗位的等级设定一般应高于辅系列岗位的等级。

图书馆的专业技术岗位，指的是走图书馆系列职称的岗位。具体做什么工作，就没有限制了。

这个需要看具体公告，另外在岗位表中也会体现出考试内容。有些会涉及到有些不会涉及到。

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2015年江西省江西上饶、南昌、宜春事业单位考试结束啦，之后会有其他地市的事业单位考试，同学现在可以先备考准备着，考试科目为综合基础知识和申论，公考资讯的讯息可以关注江西人事考试网。希望能够帮助到您

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成绩已经出来了，上饶人力资源与社会保障网可以凭准考证号和身份证号查。我知道的人貌似都考五六十分的样子。 这个是不公布答案的 你应该懂的 .

管理岗位工资有：基础、级别、职务、工龄。 如果你有职务，套改工资的时候，当然是管理的高些；如果有专业技术职称本本，那技术的高些。 现在你还没有专业技术职称，还是套改管理岗位吧，工资要高那么一点点（不是很多，有可能才几元），最好到财务科（室）去具体咨询，让他们给你计算一下。

1、专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。 2、根据规定，专业技术岗位分为13个等级，包括高阶岗位、中级岗位和初级岗位。高阶岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级。 3、此外，专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，任职应具有下列条件之一：中国科学院院士、中国工程院院士；在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者；其他为国家做出重大贡献、享有盛誉、业内公认的一流人才。

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一般会考《公共基础知识》主要内容包括政治、经济、法律、写作等相关知识。

有的岗位专业技能比较强的，还会加专业知识

你可以参考下历年的考试内容。更多的内容请点选：安徽事业单位招聘网

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上饶市事业单位考试历年真题及下载地址您可以参考：中公江西事业单位考试网

笔试：

1、笔试工作由上饶市人事考试中心组织实施。笔试时间为2014年4月27日，采取闭卷方式，考点设在信州区。

2、笔试科目为《综合基础知识》和《专业知识》。《综合基础知识》，题型为客观题，时间为120分钟，满分为100分,主要测试应聘人员政治理论知识(占15%)、法律基础知识(占15%)、管理知识(占25%)、公文写作与处理知识(占25%)、职业道德知识(占10%)、国情国力与时事政治(占10%)。

《专业知识》具体考试内容详见市直或县(市、区)2014年公开招聘岗位一览表，时间为120分钟，满分100分。除申论外，其它专业科目考试均为客观题。

3、考生应按时打印准考证，并按准考证要求参加笔试。

4、考生可登录上饶市人力资源和社会保障网查询本人笔试成绩。

面试：

1、面试工作由市人力资源和社会保障局会同有关部门组织实施。

2、面试根据招聘岗位的特点采取结构化面试或专业技能测试办法进行，各岗位的面试方式见《岗位一览表》，面试满分100分。

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2015年江西九江市事业单位招聘复习资料复习可以的登陆九江人事考试网查询，2014年江西事业单位考试每日一练：

公共基础每日一练：

1.社会主义市场经济的有序性靠的是完善的( )和市场主体良好的道德素质。

A.市场法制 B.市场规律 C.市场体系 D.市场管理

2.中国历史上第一次出现甘肃省的行政区划是在( )。

A.明朝 B.元朝 C.清朝 D.秦朝

3.下列的情形中不能够辞退公务员的是( )。

A.连续两年不称职的，不胜任现职又不接受其他安排

B.旷工或者无正当理由逾期不归连续超过10天

C.矿工或者无正当理由逾期不归，一年内累计超过30天的

D.因单位调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的

4.王某因经商手头缺资金5万元，遂向在某国有银行工作的朋友朱某说，自己母亲病重，需要借钱5万元。于是朱某从国有资金中私自挪用5万元借给王某。王某经商获利，2个月后将钱归还，朱某将钱归账，朱某的行为应如何认定( )。

A.构成挪用特定款物罪 B.构成挪用资金罪

C.构成挪用公款罪 D.不构成挪用公款罪

年3月30日，继广东省出台“国五条”楼市细则之后，北京、上海和重庆三大直辖市相继出台了调控细则。从目前各地出台的“国五条”细则内容看，调控的重点分别指向了( )等几个方面。梳理各地政策内容发现，虽然各地政策松紧程度各不相同，但调控方向基本一致。

A.房价控制目标 B.限购政策

个税 D.二套房贷款

6.下列石窟不位于甘肃的是( )。

A.敦煌莫高窟 B.龙门石窟 C.麦积山石窟 D.炳灵寺石窟

1.【答案】A。中公教育解析：社会主义市场经济的有序性来自内在的运行要求和外在的制度保障两个方面，靠的是完善的市场法制和市场主体良好的道德素质。本题考查公民道德建设是保证社会主义市场经济健康发展的客观要求。故此题选A。

2.【答案】B。中公教育解析：元代建立大一统的帝国后，创立行省制度，元世祖至元十八年(公元1281年)设甘肃行中书省。这是第一次出现甘肃省的行政区划。故本题答案选B。

3.【答案】B。中公教育解析：根据《公务员法》第83条的规定，公务员有下列情形之一的，予以辞退：

(一)在年度考核中，连续两年被确定为不称职的;

(二)不胜任现职工作，又不接受其他安排的;

(三)因所在机关调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的;

(四)不履行公务员义务，不遵守公务员纪律，经教育仍无转变，不适合继续在机关工作，又不宜给予开除处分的;

(五)旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的。

B项与法律规定的予以辞退的情形不符，故本题答案选B。

4.【答案】D。中公教育解析：《最高人民法院关于审理挪用公款案件具体应用法律若干问题的解释》第2条规定，挪用公款给他人使用，不知道使用人用公款进行营利活动或者用于非法活动，数额较大、超过三个月未还的，构成挪用公款罪;明知使用人用于营利活动或者非法活动的，应当认定为挪用人挪用公款进行营利活动或者非法活动。本题中朱某不知道王某是用于营利活动，而且2个月就将钱归还，所以不构成挪用公款罪。故本题答案选D。

5.【答案】ABCD。中公教育解析：广东省率先出台“国五条”楼市细则之后，北京、上海和重庆三大直辖市相继出台了调控细则。从目前各地出台的“国五条”细则内容看，调控的重点分别指向了房价控制目标、限购政策、20%个税以及二套房贷款等几个方面。梳理各地政策内容发现，虽然各地政策松紧程度各不相同，但调控方向基本一致。

6.【答案】B。中公教育解析：甘肃是佛教传入最早的地区之一。著名的敦煌莫高窟、天水麦积山、永靖炳灵寺三大石窟群，堪称珍贵的艺术宝库。龙门石窟位于河南洛阳。

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