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绝大多数人在写个人工作总结的时候，不知道如何下笔，可以有几篇借鉴的范文可以让我们的效率事半功倍，那么，有哪些可以被我们参考学习的个人工作总结模板，以及需要我们注意的还有哪些方面呢？我现在推荐你阅读一下教师教育教学个人工作总结，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，对工作积极认真，尽职尽责。现将一年来的工作作如下总结：

一、政治思想方面

我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育、教学方针和政策。在新的时代背景下，我深入学习新课程，新课改的相关理论和要求，积极更新自己的教学观念，提升自己的职业道德水平和职业技能。

二、教育教学方面

1、专研教材：参加了教师素质提升工程上海送教培训，对小学语文教育教学有了全新的认识，注重了教学方法和、方式的运用，掌握了一些实用的操作技能。

2、了解学生：掌握学生的学习动态，激发学生的学习兴趣，鼓励学生努力学习，掌握一定的学习方法和技巧。

3、优化课堂：把教学课堂让给学生，充分发挥学生的自主学习和小组合作学习，让学生自学和互学，教师做好引导和辅导，让学生做学习的主人。

4、努力提升自身的业务知识和技能，先后参加了“教师素质提升工程上海送教培训”，“文山州中小学教师“备好课”专题培训”，“全国中小学教师师德师风建设培训”。

三、德育工作

充分利用每周一下午的班会课和周五的安全课，开展形式多样的主题班会教育活动，通过与学生交心谈心的方式，了解学生的心理动态，掌握学生的兴趣、爱好，激发学生的学习兴趣。通过班集体活动，增强了学生团体意识和合作意愿，激发了学生集体荣誉感和责任感。

回顾一年来的工作，既有辛勤的汗水，也有满满的收获。诚然在教育教学中还有许多缺点和不足，在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级管理能力和教育教学管理水平，力争取得更好的成绩。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

本学期我担任高二理科班生物教学工作，学习必修三模块。针对新课改下的生物教学在本学期我紧紧围绕着提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强对学生能力的培养，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学水平，这一个学期高二的教学中虽然面临了很大的压力，但在我们师生的共同努力下，这也是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重向有经验的老师学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

我认真完成学期初制定的教学工作计划，积极参加备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。注重对学生学习方法的培养，思维方式的指导。并对个别基础薄弱的差生单独辅导，引导他们尽快入门，激起他们学习生物的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习生物的氛围，推动全班学生学习生物的积极性。

在教学过程中，我根据学生的实际情况，因材施教，分层次教学，全面推进。课堂上，注重基础，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性。

作为一个老师，应该不断学习，注重经验和方法的积累，因此，在平时教学中我虚心学习，不断给自己充电，从各方面提高自己的教学能力。

除了抓好课堂之外，在课下我注重与学生交流，为学生解难答疑，关心学生学习之外的生活，努力构建和谐、融洽的师生关系。经过我们师生的共同努力，学生的生物成绩有较大提高，为学生下一阶段的学习奠定了良好的基础。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的业务水平。

三、业务学习和自身成长

生物是一门与实际生活联系比较紧密的学科，在平时的教学中我注重联系生产生活实践，努力培养学生的情感态度与价值观。本学期学习的必修三模块在高考中占有重要地位，因此，我认真学习考试大纲，钻研历年的高考真题，及时把握高考信息。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中生物教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

本学期的生物教学工作，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：

一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量

开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习

高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。

针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。

1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接

北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增删，或浓缩，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。

2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作

在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生，摆脱处处依赖教师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。

3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接

高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思考来获取知识，通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。

4、重视学生非智力因素的培养和衔接

上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。

三、积极参加教研活动，努力提高自身的教学教研水平

我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经验，研究视野也开阔了，把握新课程的能力增强了。

四、今后的努力方向

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。

时光飞逝，一学期又以过去，在此回顾总结一下本学期的教学工作。

一、基本情况

本学期我主要担任高一高二音乐课和高一选修课的教学工作

二、教学工作

在音乐课教学上，经过我多年的教学研究，发现现行的教材内容枯燥死板，很难激起学生学习的兴趣，本学期开始我觉得改变这种现状，于是我在整合教材内容的基础上结合当下学生较喜欢的内容，对教学内容进行重新设计编排，设计了几节音乐课，经过一学期的试验取得了一定的教学效果，普及了一些粗浅的音乐知识，使音乐课真正让学生学有所得，这是本学期个人认为最大的收获。

在选修课上，为解决授课时间跨度比较大，课节数比较少，上课人数比较多等问题。我尽量减少了理论内容的讲解，主要以实践课为主，在简单的引导后，把课堂交给学生，尽量做到让每一位同学都能登台展示，虽然因时间有限，学习和锻炼的有限，但是能够让他们真正的感受到主持与朗诵的氛围，也是不白上这门课。

三、日常工作

本学期在完成教学工作的同时，也参与完成了其他工作任务：特长生招生考试、校园艺术节、校运动会、学校人事信息整理录入、校园合唱比赛、校园十件大事视频制作等。在创文的大背景下，我有幸成为一名光荣的志愿者，参加了多项创文工作。通过学习创文知识参加创文工作，提升了自己，收获颇丰。

以上就是我这一学期来的所做所思，在工作中我还有很多做的不够全面和到位的地方，但是今后我会更加努力，学习专业知识充实自己，以便在音乐课和选修课的教学中有新的突破，做一名让学生从我这儿有所收获的合格教师。

时间的话，你去看看江苏事业单位招聘网，江苏事业单位招聘考试全套历年真题打包下载、最新版考试大纲下载、全套网络视频课程加讲义打包下载，50套全真模拟试卷打包下载等等复习资料，我去年就是看的这个资料考上了，我现在已经入职了。你自己可以参考下这些复习资料啊，冬白瓜 里面有打包下载的。

一般来说,字数要多于要求的字数为宜,

但也不能超过太多。

要求120字,你写多20字也正常,但以150为上限。

用句子的数量来衡量的话,一般控制在10-15句为宜。

！在此，祝愿大家都顺利通过大学英语四级考试！一、段落发展的几种手段1. 列举法（details）作者运用列举法，是通过列举一系列的论据对topic sentence中摆出的论点进行广泛、全面地陈述或解释，列举的顺序可以按照所列各点内容的相对重要性、时间、空间等进行。

Yesterday was one of those awful days for me when everything I did went wrong. First, I didn't hear my alarm clock and arrived late for work. Then, I didn't read my diary properly and fot to get to an important meeting with my boss. During the coffee break, I dropped my coffee cup and spoilt my new skirt. At lunch time, I left my purse on a bus and lost all the money that was in it. After lunch, my boss was angry because I hadn't gone to the meeting. Then I didn't notice a sign on a door that said ＂Wet Paint＂ and so I spoilt my jacket too. When I got home I couldn't get into my flat because I had left my key in my office. So I broke a window to get in-and cut my hand.根据本段主题句中的关键词组everything I did went wrong，作者列举了8点内容，分别由first, then, during the coffee break, after lunch time等连接词语引出，使得该文条理清楚、脉络分明、内容连贯。

常用于列举法的过渡连接词有：for one thing , for another, finally, besides, moreover, one another , still another, first, second, also等。

2. 举例法（example）作者通过举出具体事例来阐述、说明主题句的内容，严格地讲，举例法也是列举法的一种，它们的区别在于：列举法侧重罗列事实，所列事实力求全面；而举例法侧重通过举出典型事例来解释作者观点，且事例可多可少。

我们来看下面这个用举例法展开的段落。

There are many different forms of exercises to suit different tastes. For example, those who enjoy petitive sports may take up ball games. For another example, if they prefer to exercise alone, they can have a run or take a walk in the morning or in the evening. Besides, people can go swimming in the summer and go skating in the winter. In short, no matter what their interests are, people can always find more than one sports that are suitable to them.本段采用了三个事例来说明主题句中的关键词组different forms of exercises，这三个例子分别由连接词for example, for another example 和besides引出，最后由引导的结尾句总结全段内容。

举例法中常用的连接词有：for example(instance), one example is, besides, furthermore, moreover, in addition等。

3. 叙述法（narration）叙述法发展段落主要是按照事物本身的时间或空间的排列顺序，通过对一些特有过渡连接词的使用，有层次分步骤地表达主题句的一种写作手段。

用这种方法展开段落，作者能够清楚连贯地交待事物的本末，从而可以使读者可以清晰、完整地理解文章的含义，例如：In the flat opposite, a woman heard the noise outside. When she looked out through the window, she discovered that her neighbour was threatened by someone. She immediately called the police station. In answer to the call, a patrol police car arrived at the scene of the crime quickly. Three policemen went inside the flat at once, and others guarded outside the building to prevent anyone from escaping.这段是按照事物发展的先后顺序，叙述从发现案情、报警、到警察赶到、包围现场的过程。

全文脉络清晰，叙述的层次感强，结构紧凑。

常用于叙述法中的过渡连接词有：first, an the beginning, to start with, after that, later, then, afterwards, in the end, finally等。

4. 对比法或比较法（parison & contrast）将同类的事物按照某种特定的规则进行比较分析是一种常用的思维方法。

通过对比，更容易阐述所述对象之间的异同和优缺点，例如：The heart of an electronic puter lies in its vacuum tubes, or transistors. Its electronic circuits work a thousand times faster than the nicer cells in the human brain. A problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a puter in one minute.在这段文字上， 作者为了突出电子计算机运行速度之快，首先将它与人脑进行了比较， ＂---a thousand times faster than ---＂ ；而后，又将这一概念具体到了 ＂a problem＂上，通过对比使读者从 ＂---a long time ---in one minute＂上有更加直观的认识。

常用于对本法或比较法上的过渡连接词有：than, pared with等。

5. 分类法（classification）在阐述某一概念的段落中，常用分类法。

通过对概念中所包括的事物进行分门别类，分别加以叙述，使读者有更为清晰的认识，如：Ever since humans have lived on the earth, they have made use of various forms of munication. Generally, this expression of thoughts and feelings has been in the form of oral speech. When there is a language barrier, munication is acplished through sign language in which motions stand for letters, words and ideas. Tourists and the people unable to hear or speak have had to resort to this ...

本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。

全部题目按顺序统一编号。

第一部分：听力理解（Part 1:Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。

这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。

B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。

第二部分：阅读理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20题，考试时间35分。

要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。

每篇短文后有若干个问题。

考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

第三部分：词语用法和语法结构（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30题，考试时间20分钟。

题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。

要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。

考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。

第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20题，考试时间15分钟。

在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

填空的词项包括结构词和实译词。

完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。

第五部分：写作（Part Ⅴ：Writing）：共1题，考试时间30分钟。

要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写；或给出关键词要求写成短文。

要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。

写作的内容包括日常生活和一般常识。

短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

扩展资料：大学英语四级考试，即CET-4,College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。

考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

英语四六级的总分为710分。

报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

积极意义1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。

由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

参考资料：百度百科-大学英语四级考试

四级中 作文和翻译算在一起··大约是106分左右 ，一般来说13,14分的作文就算牛逼作文了，很少有满分作文了，所以作文拿到93分以上是相当高水平了。

一般公布的四级总分和分项中，四级作文一项是包括翻译和写作的总分。

翻译约等于36，写作约等于106，那么加起来就是作文一项的总分。

共142.。

一般写作分上100的还是较为少数的。

这个是相对应的分值表：分数 得分 标准分15 71 67 63 60 9011 57 54 819 51 48 727 45 42 635 39 37 35 33 31 29

档次 评分标准 13-15分 切题。

表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分 切题。

表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。

7-9分 基本切题。

有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

4-6分 基本切题。

表达思想不清楚，连贯性差。

有较多的严重语言错误。

1-3分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

0分 未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。

2008年6月作文题目及范文提纲1. 娱乐活动多种多样2. 娱乐活动可能使人们受益，也可能有危害性3. 作为大学生我的看法范文： Recreational activityAbundant recreational activities are available for people to release their strain and stress, ranging from sports to online activities. There is going on a hot debate arguing whether they are good for the public or not, especially for college for such a question, different people hold different views. Some believe that recreation is helpful if we want to keep healthy physically and mentally. While there also sounds an opposite voice, which claims that activities also bring many problems. For example, some young people are easily addicted to the virtual world online, which affects their study seriously and may lead to worse consequences as well. As for me, I hold a belief that recreational activities do more good than harm. They do give us a good chance, and efficiency too. As long as we can arrange the time reasonably, they will definitely provide more benefits for us.作文地带提供参考翻译：娱乐活动 从运动到网游，各式各样的娱乐活动都能够缓解人们的疲劳和压力。

但这些活动是否对民众尤其是大学生有益已经引起了很大的争议。

对于这一问题，人们各持己见。

一部分人认为娱乐活动有助于我们保持健康的身体和心理，但也有反对的 声音，有人认为娱乐活动会带来很多问题，例如一些年轻人很容易沉迷于网络中的虚拟世界，这会对学生产生极坏的影响并带来严重的后果。

在我看来，我坚信娱乐活动利大于弊。

它能帮助我们提高效率，使我们能够合理的安排时间，很明显它将给我们带来极大的好处。

2008年12月作文题目及范文Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay entitled Limiting the Use of Disposable Plastic Bags. You should write at Least 120 words following the outline given below: 1.一次性塑料袋曾广泛使用 2.由此带来的问题 3.限制使用一次性塑料袋的意义范文：Disposable Plastic Bags Nowadays we may find ourselves surrounded by a sea of disposable plastic bags. And recently the problems of using disposable plastic bags have been brought into people's focus. First of all, the use of disposable plastic bags causes irreversible harm to our environment. As these bags are not biodegradable, they are blocking the drainage system and causing water pollution. What's more, customers using disposable plastic bags may think that they are of great convenience. But what they don't quite realize is that there will be remarkable negative impact on our health. And sometimes careless disposal of these bags may even poison some innocent animals. In view of the severity of this issue, effective measures have been taken in our country. There has been a strict limit on the using of disposable plastic bags in supermarkets, which not only enhances people's awareness on environmental protection but also cuts down the cost of the running of supermarkets. 作文地带提供参考翻译：一次性塑料袋 如今在我们周围是一片一次性塑料袋的海洋。

最近使用一次性塑料袋的问题引起了人们的广泛关注。

首先，使用一次性塑料袋会对环境造成不可挽回的破坏。

因为这些塑料袋是不可分解的，它们堵塞排水系统造成水污染。

此外，消费者会认为使用一次性塑料袋很方便。

但他们没有真正的意识到这将会对我们的身体健康造成很大的伤害。

有时对这一垃圾的处理不当会对无辜的动物造成毒害。

针对这一问题的严重性，我们国家已经采取了有效的措施。

超市对使用一次性塑料袋有了严格的限制，这样不仅加强了人们的环保意识而且降低了商家的花销。

2009年6月大学英语四级作文及范文Free Admission to museums越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么？也会带来一些问题；你的看法？范文：Free Admission to Museums?Nowadays, a lot of museums open to the public for free, and a lot of people are attracted to go there. However, it also brought some unexpected present, people can get knowledge from many ways like libraries, inter, and other sources. However, there is also much information that people cannot get from the above ways. Free admission museums supply more chances for the public to get knowledge that cannot be easily accessed. People can learn more things about history, art, science and so on. Although, this kind of policy brought much convenience to the public, it also caused some problems. For example, beggars and shabby-dressed people may enter the museums and cause bad reputation among the public; along with the increasing number of people getting into museums, there will be no enough service establishments to meet the requirements; besides, under the policy of free admission, the cultural relics displ...

作文一直是考生重点关注的部分，也是考试的重难点，考前仅剩不到一周的时间了，考生可以抓紧时间背诵一些作文万能句型，考试的时候可以帮助自己提高作文水平，下面来一起看看这篇四级作文万能句吧。

一.段首句 1）关于……人们有不同的观点。

一些人认为…… There are different opinions among people as to 省略.Some people suggest that 省略. 2）俗话说……，它是我们前辈的经历，但是，即使今天，它在许多场合仍然使用。

There is an old saying省略.It is the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3）现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。

首先，……；其次，……。

更为糟糕的是……。

Today，省略，which have brought a lot of harms in our daily ，省略，Second，省略.What makes things worse is that 省略. 4）现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外……。

Nowadays,it is mon to 省略.Many people like 省略because省略.Besides，省略. 5）任何事物都是两面性，……也不例外。

它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has o sides and 省略is not an has both advantages and disadvantages. 6）关于……人们的观点各不相同，一些人认为……，在他们看来，…… People's opinions about 省略vary from person to people say that 省略.To them，省略. 7）人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变的越来越严重。

Man is now facing a big problem省略which is being more and more serious. 8）……已成为人的关注的热门话题，特别是在年轻人当中，将引发激烈的辩论。

省略has bee a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9）……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

省略has been playing an increasingly important role in our daily has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10）根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条图形/成形图可以看出……。

很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages/ in the chart/bar graph/line/graph, it can be seen that省略.Obviously，省略，but why？ 二.中间段落句 1）相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary,there are some people in favor of 省略.At the same time ,they say省略. 2）但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。

最糟糕的是……。

But I don't think it is a very good way to solve省略.For example，省略.Worst of all，省略. 3）……对我们国家的发展和建设是必不可少的，非常重要的。

首先，……。

而且……，最重要的是…… 省略is necessary and important to our country's development and ，省略.What's more，省略.Most important of all，省略. 4）有几个可供我们采纳的方法。

首先，我们可以……。

There are several measures for us to can省略. 5）面临……，我们应该采取一系列行之有效地方法来……。

一方面……，另一方面…… Confronted with省略，we should take a series of effective measures to省略.For one thing，省略For another，省略. 6）早该拿出行动了。

比如说……，另外……。

所有这些方法肯定会……。

It is high time that something was done about example，省略.In addition.省略.All these measures will certainly省略. 7）然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它不利的一面，像……。

However,just like everyone has both its good and bad sides，省略also has its own disadvantages,such as省略. 8）尽管如此，我相信……更有利。

Noheless,I believe that省略is more advantageous. 9）完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下： I fully agree with the statement that省略because省略. 三.结尾句 1）至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为…… As for as I am concerned,I agree with the latter opinion to some think that省略. 2）总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。

只有这样，我们才能在将来……。

In a word,the whole society should pay close attention to the problem of省略.Only in this way can省略in the future. 3）就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。

因此…… Personally,I believe that省略.Consequently,I'm confident that a bright future is awaiting us because省略. 4）随着社会的发展，……。

因此，迫切需要……。

如果每个人都愿为社会贡献自己的一份力量，这个社会将要变得越来越好。

With the development of society，省略.So it's urgent and necessary to省略.If every member is willing to contribute himself to the society,it will be better and better. 5）至于我（对我而言，就我而言），我认为……更合理。

只有这样，我们才...

议论文举例第一步：网上各种议论文模板，背一个第二步：使用合适的连接词和短语（属于加分的细节）第三部：词汇，不要important,interesting,i think,we know...我们写作老师直接说这种低级词汇一出来分数高不了。

查找你自己常用的这种词汇，用高级词汇替换，背诵下来，直接用。

tips：模板里的一二三原则不要用first,second……这种模板要背就背个tobegin with,then,furthermore,finally或者to start with,next,in addition,finally 或者 first and foremost,besides,last but not least这样的。

大致就这些了，最重要就是要练字，多背一背，起码四级作文没问题的，...

转载请注明出处 » 大学英语四级考试的作文字数要求多少字？

1、词汇量不同

三级笔译要求词汇8000左右，二级要求词汇13000以上。

2、考试内容要求不同

与三级笔译相比，二级笔译的难度体现在原文难度大，译文要求高，还有背景知识要求更广博。三级笔译考试是英译汉和汉译英各一篇，只有两个题材，而二级笔译考试是英译汉和汉译英各两篇，那么题材数量翻倍，增至四个。

3、CATTI的考试等级划分与专业能力不同

二级笔译翻译：具有一定的科学文化知识和良好的双语互译能力，能胜任一定范围、一定难度的翻译工作。

三级笔译翻译：具有基本的科学文化知识和一般的双语互译能力，能完成一般的翻译工作。

扩展资料：

二级笔译、三级笔译的考试须知

1、考试方式

二、三级《口译综合能力》科目考试采用听译笔答方式进行；二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”以及三级《口译实务》科目的考试均采用现场录音方式进行。

二、三级《笔译综合能力》和《笔译实务》科目考试均采用纸笔作答方式进行。

2、考试时间

二、三级《口译综合能力》科目、二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”考试时间均为60分钟；三级《口译实务》科目考试时间为30分钟。

二、三级《笔译综合能力》科目考试时间均为120分钟，《笔译实务》科目考试时间均为180分钟。

3、考试语种

考试分7个语种，分别是英、日、法、阿拉伯、俄、德、西班牙等语种；

四个等级，即：资深翻译；一级口译、笔译翻译；二级口译、笔译翻译；三级口译、笔译翻译。其中资深翻译通过评审方式取得，一级口笔译翻译通过考试与评价相结合的方式取得，二、三级口笔译翻译通过考试方式取得。

两大类别，即：笔译、口译，口译又分交替传译和同声传译两个专业类别。

参考资料来源：百度百科-catti

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2014年下半年江苏南京市部分事业单位招聘281人

报名、照片上传时间：2014年12月3日9:00至12月8日16:00。

(1)笔试科目

管理岗位的笔试类别为管理类，笔试科目为《综合知识与能力素质》;

专业技术岗位的笔试类别分为法律类、英语类、计算机类、经济类(财会、审计)、经济类(统计及其他)和其他类，其中法律类、英语类、计算机类、经济类(财会、审计)、经济类(统计及其他)的笔试科目为《综合知识与专业素质》，其他类的笔试科目为《综合知识与能力素质》;

工勤技能岗位笔试类别为工勤类，笔试科目为《综合知识》。

各岗位的笔试类别详见岗位信息表。

考试范围参照《江苏省2014年下半年省属事业单位统一公开招聘人员公共科目考试大纲》，考试不指定辅导用书。

(2)笔试时间和地点

笔试时间：2014年12月27日

《综合知识与能力素质》：9∶00——11∶30;

《综合知识与专业素质》：9∶00——11∶30;

《综合知识》：9∶00——10∶30。

笔试地点详见准考证。未按准考证指定考试地点参加考试的，视为自动放弃。

(3)笔试成绩将以百分制的形式在南京人事考试网公布，考生可凭本人有效居民身份证查询笔试成绩。

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