人事关系考试题

给你打个比方吧说张三周六去了云南，周一返回的。那么周日有人在云南看到了张三 这就是支持结论的反过来，周日有人在北京看到了张三，就是削弱结论的。具体的你自己理解吧。

人力资源的招聘工作是组织的一种经济行为，必然要纳入组织的经济核算，这就要求组织应用价值工程的原理，即以最低的成本来满足组织的需求。作为一种经济行为，招聘成本应该被列为评价行为有效性的主要内容。应考虑到四大板块的成本：一是招聘的直接成本,它主要是指在招聘过程中的一系列的显性花费；二是招聘的重置成本,它主要是指由于招聘不妥导致必须重新招聘所花费的费用;三是机会成本,它是因离职和新聘人员的能力不能完全胜任工作所产生的隐性花费；四是风险成本,它主要是指企业的稀缺人才流失或招聘不慎，导致未完成岗位招聘目标，给企业管理上带来的不必要花费和损失。招聘的效益往往不是直接体现的,它体现在招聘到的员工为企业做的贡献上。一般来说，下述指标是常用的：总成本效用=录用人数/招聘总成本；招聘成本效用=应聘人数/招募期间的费用；选拔成本效用=被选中人数/选拔期间的费用；人员录用效用=正式录用的人数/录用期间的费用；招聘收益-成本比=所有新员工为组织创造的总价值/招聘总成本。

事业单位要看是那个单位主考，一般来说有市人事局出题的，也有该单位自己出题的，前者都是在题库中抽取，与公务员比较接近，例如我两年前参加过广州图书馆的事业编制考试，就是类似于公务员的行测申论一起考，题目比公务员要简单，而且不需要知道该单位相关业务知识，顶多就是多一点公文应用类的题目；如是后者，有事业单位自己出题，就有可能会出业务相关的题目，这种考试水分通常比较大，“外人”很难考进去。

笔试科目与内容。基于事业单位不同岗位对人才的能力素质有不同要求，事业单位笔试科目分为五个类别：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试科目均为《职业能力倾向测验》《综合应用能力》，分值各150分，总分值300分;中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识，分值为300分。1.综合管理类(A类)《职业能力倾向测验》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;《综合应用能力》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。2.社会科学专技类(B类)《职业能力倾向测验》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;《综合应用能力》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。3.自然科学专技类(C类)《职业能力倾向测验》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;《综合应用能力》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。4.中小学教师类(D类)包括中小学、幼儿园、特殊教育学校教师类，考试内容为教育综合基础理论和学科专业知识。5.医疗卫生类(E类)划分为中医临床、西医临床(含口腔、医学检验、康复)、药剂、护理、医学技术(含医学影像)、公共卫生管理(含卫生检验)六个类别。《职业能力倾向测验》主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等;《综合应用能力》主要测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

从这个案例说明的是这家公司总体的人力资源管理有问题而并非招聘评估问题，招聘评估是必须的，但最重要的是公司的管理能力，一个销售经理能够拉走公司一半客户这里很明显公司在客户关系管理、人事关系管理都存在重大问题，如果不去解决这两方面的问题而是纠结在招聘评估这个点上，那么未来这样的事件将不断重演！人事关系管理问题，应该需要和这名经理签订劳动合同、竟业协议和保密协议，通过合同协议提高对方的犯罪成本。客户关系管理问题，需要建立企业战略层面的客户关系管理体系，通过针对性的制度设计稳定客户与公司的共赢关系，有这样体系的公司，不会因为一个经理的出走就造成顾客资源的流失，毕竟顾客关注的是产品与服务，更直观的说顾客关注的是谁能带给他们利益，客户跟随销售经理流失就说明企业在与客户关系的利益关系处理上存在着重大的分歧。

要削弱题干论证，可以通过削弱论据和论点之间的论证关系达到目的，即从论据和论点之间的关系出发。

要削弱该结论，只要指出论据与论点之间没有联系，即项链和骨镯并不代表审美意识即可。C项指出项链和骨镯代表了社会地位，并不是审美意识的代表，指出了论据(M)和论点(N)之间是没有联系的，从而削弱了题干中的结论。

扩展资料：

注意事项：

对于削弱加强型题目考生需要明白的是这样的题目是一种逻辑型题目，既然是逻辑型题目，考试就不能以自己的生活为判断基础，而要完全按照逻辑学的规律或者理论来判断，即生活中再正确的答案在逻辑学之中不一定正确，很可能是就是错误的选项。

其次考试拿到一道题目时就要做出判断，判断这道题目是在问加强的选项还是在问削弱的选项，有的人在考场上脑子比较乱或者心比较急，总是做相反的选择。

参考资料来源：百度百科-公务员

参考资料来源：人民网-2016年河南公务员行测备考：因果削弱

你所考虑的问题是多想了！1 你在原单位入职的时候既然没有签合同，那么你和他们接触劳动关系的同时他们没有必要和你签署劳动解除合同的，把你的就业协议给你就等于你和他们没有关系了。2 你回到省人才中心改成个人代理托管档案已经可以了，而且是在失业半年后考入的事业单位，那么你的档案事业单位直接去省人才中心调走就行了，不需要你再去办理调职手续了。3 你的企业保险原单位是不会接着给你交的，那么他们会把你的保险给终止的，所以你安心的享用事业保险吧！看来你真是一个刚给共产党打工的新人，兄弟等你打的时间长了这些问题你就不会来这里解决了，因为那个时候你已经有很多的人际关系了！呵呵，有前途，慢慢发展吧！