基层执业医师能多点执业吗
爱恨难分
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沵好呐年旧曙光
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琴动心弦
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成心
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潇洒无牽挂
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报名参加了口腔执业医师资格考试之后,最重要的阶段就是备考和复习了,下面人民医学网给您介绍口腔执业医师资格考试复习的三大方法:
一、分层记忆法
理解是记忆的前提和基础。口腔执业医师资格考试分层记忆法,就是先理解记忆部分总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来,在此基础上,再反复记忆几遍,就能较快地记忆下来。在每一个层次中,我们又会划分许多小的层次,例如相关概念的理解。这样对知识点进行层层递进,我们的记忆也就比较容易得多了。
二、线串记忆法
所谓线串记忆法就是利用口腔执业医师资格考试知识点的横向和纵向关系进行串联,达到方便记忆的一种方法。参加口腔执业医师考试的考生复习到一定阶段,会觉得已经背了很多内容,会把两个相同或者相似知识点的此问题和彼问题的答案搅和在一起了,这样就容易产生混淆。如果就这样去考试,肯定会出错。此时要做一项重要的工作,即将口腔执业医师资格考试每一章的主要内容列出线条,每条线再理出要点,把零碎的知识点用一条线串起来了。只有这样,才能掌握考试的内容,才能更好的记住知识点。
三、流程图法
首先应建立一个清晰的学习思路,把教科书上介绍的板块之间联系起来,增强知识的性和逻辑性,提高学习效率。如用图表的形式将口腔执业医师资格考试流行病学每章的基本内容归纳总结,再用“流程图”的形式表示。举个例子:某个疾病的简介→疾病的定义、特点→疾病发生的原因及过程→疾病的诊疗及预防。口腔执业医师资格考试通过这种图标我可以比较容易地记住这个疾病的考点内容。更为重要的是,这种图标的方法能增强知识点与知识点之间的联想,起到举一反三的作用。
(文章内容由人民医学网通过互联网整理)
柚子经年
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在当前的医疗卫生体制背景下,在基层医疗机构尤其是在诊所中存在一个很普遍的现象:一些已经退休的,或者虽有执业医师资格证但未实际从事医疗卫生行业相关工作的,或者正在执业但想有些额外收入的医师,会将自己的执业医师资格证“挂靠”到有需求的诊所。
医师本人可能每周会去坐诊一次,甚至有些医师压根就不用去上班,仍可以按照双方约定拿相应的报酬。只不过处方上都需要其本人签字。在医师多点执业制度被提出并推进以来,医师个人及诊所方面大都以为医师多点执业不就是挂靠到其他医疗机构执业吗?其实不然。
接下来笔者将通过这篇文章,对目前诊所中存在的医师“挂证”现象的合法性及存在的法律风险进行简要分析。