基层中医执业医师能不能多点执业
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报名参加了口腔执业医师资格考试之后,最重要的阶段就是备考和复习了,下面人民医学网给您介绍口腔执业医师资格考试复习的三大方法:
一、分层记忆法
理解是记忆的前提和基础。口腔执业医师资格考试分层记忆法,就是先理解记忆部分总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来,在此基础上,再反复记忆几遍,就能较快地记忆下来。在每一个层次中,我们又会划分许多小的层次,例如相关概念的理解。这样对知识点进行层层递进,我们的记忆也就比较容易得多了。
二、线串记忆法
所谓线串记忆法就是利用口腔执业医师资格考试知识点的横向和纵向关系进行串联,达到方便记忆的一种方法。参加口腔执业医师考试的考生复习到一定阶段,会觉得已经背了很多内容,会把两个相同或者相似知识点的此问题和彼问题的答案搅和在一起了,这样就容易产生混淆。如果就这样去考试,肯定会出错。此时要做一项重要的工作,即将口腔执业医师资格考试每一章的主要内容列出线条,每条线再理出要点,把零碎的知识点用一条线串起来了。只有这样,才能掌握考试的内容,才能更好的记住知识点。
三、流程图法
首先应建立一个清晰的学习思路,把教科书上介绍的板块之间联系起来,增强知识的性和逻辑性,提高学习效率。如用图表的形式将口腔执业医师资格考试流行病学每章的基本内容归纳总结,再用“流程图”的形式表示。举个例子:某个疾病的简介→疾病的定义、特点→疾病发生的原因及过程→疾病的诊疗及预防。口腔执业医师资格考试通过这种图标我可以比较容易地记住这个疾病的考点内容。更为重要的是,这种图标的方法能增强知识点与知识点之间的联想,起到举一反三的作用。
(文章内容由人民医学网通过互联网整理)
可以。
截止至2022年7月,跨省多点执业已不再禁止,提交已经注册执业地点所在地的省、自治区、直辖市卫生行政部门出具的同意证明即可。
医师原则上在本省、自治区、直辖市范围内申请增加执业地点。需跨省,自治区,直辖市申请增加执业地点的,除提交前条规定的材料外,还应当提交已经注册执业地点所在地的省、自治区、直辖市卫生行政部门出具的同意证明。
医师多点执业,应当接受获批准的多个执业地点的卫生行政部门及所执业的医疗机构的和。
扩展资料
医师多点执业的意义有以下:
1、医师多点执业有利于均衡各地医疗资源。
“看病难”,首要原因就是医疗资源不均衡,患者都涌到城市中心医院、大品牌医院就医。高水平医生就是最重要的医疗资源,如果允许中心医院医生到下一级或者落后地区执业,将大大缓解"看病难"问题。
2、有利于提升医生收入。
国家对医疗卫生事业投入长期不足,使得医疗机构必须“以药养医”,除去药品收入,医生的合法收入将不足以使其在当今社会体面的生活。给医生松绑,让医生用自己高水平的医疗技艺通过"多点执业"获得合理报酬,符合新医改精神,也符合时代发展的需要。
3、有利于社区、基层医疗机构、欠发达地区医生水平的提升。
高水平医生的到来,可以解决基层不能诊治或者不敢诊治的病例,也可以吸引更多疑难病患者前来就诊,使得基层医生诊治视野开阔,平日问题也方便请教,对其提升大有好处。医生在社区兼职开诊所,也可以为社区居民带来便利,就不需要一定要到大医院才能看到专家,“看病难”将得到彻底缓解。
4、缓解基层的医疗卫生需求,具有明确的公益性,它实现了个人与社会的双赢。
5、有利于公立医院改善机制。当人才流动起来,甚至自由之后,如何吸引更优秀的人才,或者留住现有专家,可能将成为摆在院长面前的一个课题。
6、从医生角度来看,新医改的最大突破在于“多点执业”的合法化,将来,医生不再是国家,而成为自由职业者,回归其本来属性,这有利于极大调动绝大部分医生对医改的大力支持,没有医生的积极性和支持,新医改将异常艰难。
参考资料:百度百科-医师多点执业