儿童保健科需要什么执业医师

摘要 可以，不过需要相应的证件。 医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。 未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动。 咨询记录 · 回答于2022-04-13 我是学药剂学毕业的，请问可以去幼儿园当保健医生吗？ 可以，不过需要相应的证件。 医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。 未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动。 意思我还得得考什么证书？不懂。执业医师证？ 医师资格证 对的，不是毕业就能当医生，需要证件。 这个不是本专业的好考不？需要看什么书？ 不好看， 好考 ？？不好考？ 还有需要看什么书，具体给我说一下，我去买几本看看 就 搜医师资格证书就有很多

尊敬的院长：

　　您好！

　　我是儿科的一名普通的护士，现在工作于儿童医院，首先感谢您在百忙之中看我的邮件，我是03年7月毕业于山东大学来我院工作至今，在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个儿科的优秀护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在这7年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅将课堂里学到的知识应用到临床，练就了过硬穿刺技能，更是学到了如何能够更好与患者及家长的沟通，也取得了一定的成绩。在儿童医院工作的两年中我接触到儿科康复保健，就被这门学科吸引，看到那里的小患者，更是怜爱，想为他们做点什么，从而也产生许多想法，在医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际，我恳请能到儿科康复中心工作，我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色护理，我虽然只是一名普通的护士，但我会在工作中，不断努力，积极进取，我有能力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。肯请领导给我一次机会，为那些小患者，为科室的发展尽点力。

　　xxx
　　20xx年xx月xx日

篇二：

　　尊敬的院领导：

　　您好，感谢您百忙之中抽空阅读此申请书。
　　我于2022年7月毕业于南华大学来我院工作至今，在这8年里我从一个刚刚跨出校门的懵懂毕业生，成长为一个合格的儿科医师，由衷的感谢领导和同事们对我的栽培和帮助。

　　本人在儿科工作期间认真负责，关爱患者，团结同事，遵守医院的各项规章制度。在儿科做总住院医师期间，工作积极上进，兢兢业业，业务能力有了很大的提升。能熟练掌握儿科及新生儿科常见病和多发病的诊治。随着社会的进步，人们越来越重视医疗保健和疾病的预防，我院儿童保健科业务蓬勃发展，不管是健康儿童保健还是高危儿保健，以及儿童疾病的早期康复，都需要一名专业的儿科医师，本人自愿申请到儿童保健科工作，一方面，我具有专业的儿科诊疗知识，能在将来的工作中将临床思维融入保健；另一方面，我性格温和，有耐心，能够热情对待每一个就诊的儿童，我相信我的加入能够为儿童保健科注入新的力量。

　　我坚信在院领导的悉心培养和我的勤奋努力下，我会在新的工作岗位做得更加出色。希望领导能够相信我的能力和诚意，给我一个更好发挥自己能力的机会。我将珍惜这次机会，为医院的发展竭尽全力。恳请领导予以批准。

　　此致
　　敬礼
　　申请人：
　　20xx年xx月xx日

【导读】公卫执业医师资格考试医学综合笔试内容、考试形式以原医师资格考试委员会审定颁布的《医师资格考试大纲》为依据，那么2022公卫执业医师综合笔试分值占比情况是什么?考试科目有什么?相信这是广大考生都比较关心的事情，今天要给大家介绍的就是2022年公卫执业医师笔试分值占比情况，下面我们就来具体了解一下。

1、临床医学综合：

比例15%，考试科目是呼吸、心血管、消化、泌、男性生殖、女性生殖、血液、内分泌、精神、神经、运动、儿科、传染病、性传播疾病疾病及其他。

2、基础医学综合：

比例14%，考试科目是生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、药理学。

3、公共卫生综合：

比例65%，考试科目是流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、妇女保健学、儿童保健学、学校/青少年卫生学、社会医学、健康教育与健康促进。

4、医学人文综合：

比例6%，考试科目是医学心理学、医学伦理学、卫生法规。

以上就是2022年公卫执业医师笔试分值占比情况，报考公卫执业医师的考生一定要及时进行了解，在考试前也要进行临考模拟，注意考试时间的分配，不要因为时间不够而影响后面的考试。

儿科医生主要是针对儿童疾病进行治疗的医生，由于对象是小孩，所以，儿科医生要做好的是与患病孩子的父母家人做好沟通工作，及时了解小孩的身体状况才能对症下药。 据2022年9月全国儿童医院院长会议发布，全国儿童医院仅有92家，仅为医院总数的4%左右，且七成以上都集中在大中城市，北上广成为儿科医生集中的“高地”。国家卫生科教司副司长金生国2022年2月24日就儿科医生培养问题指出，中国儿童总数26亿，每千名儿童有53名儿科医师，与发达国家存在一定差距(85-3)，与儿童医疗卫生服务需求存在差距，特别是实行“全面两孩”政策后，儿科医疗保健需求将更为迫切。国家将采取更有力的措施来加大儿科人才培养工作的力度，到2022年，力争使儿科医师达到14万人以上，每千名儿童拥有的儿科医师数达到6人以上。目前在执业(助理)医师中，儿科医师有28万人，占9%。[1]

儿科医生主要是针对儿童疾病进行治疗的医生，由于对象是小孩，所以，儿科医生要做好的是与患病孩子的父母家人做好沟通工作，及时了解小孩的身体状况才能对症下药。据2022年9月全国儿童医院院长会议发布，全国儿童医院仅有92家，仅为医院总数的4%左右，且七成以上都集中在大中城市，北上广成为儿科医生集中的“高地”。从全国情况看，《2022中国卫生统计年鉴》显示，包括助理医师在内，我国共有执业医师6万，其中仅有9%是儿科医师，约2万。而据第六次全国人口普查，我国14岁以下儿童有2亿余人，平均下来每千名儿童只有46名医师。据相关统计数据，我国儿科医师的缺口至少有20万，儿童看病难的形势可以想象。1国家卫生科教司副司长金生国2022年2月24日就儿科医生培养问题指出，中国儿童总数26亿，每千名儿童有53名儿科医师，与发达国家存在一定差距(85-3)，与儿童医疗卫生服务需求存在差距，特别是实行“全面两孩”政策后，儿科医疗保健需求将更为迫切。国家将采取更有力的措施来加大儿科人才培养工作的力度，到2022年，力争使儿科医师达到14万人以上，每千名儿童拥有的儿科医师数达到6人以上。目前在执业(助理)医师中，儿科医师有28万人，占9%。