陕西省医师证多点执业怎么办

hello、阿豪啊，这个问题提的很有水平嘛，居然要我亲自去百度给你复制一下……………… 进入正题：西安医学院是经国家批准，陕西省人民主管的普通高等学校。创建于1951年，其前身为陕西省卫生学校、陕西卫生学院。1994年更名为陕西医学高等专科学校。2022年2月，经国家批准，升格为医学本科院校，改建为西安医学院。

学校占地面积881亩，由含光校区、未央校区组成。校舍建筑面积36万平方米。现有各类在校学生10971人，其中全日制在校生9720人。面向全国25个省（自治区、直辖市）招生。学校秉承“厚德博学，精益求精”的校训，为国家培养各类医药卫生人才4万多人，是陕西医药卫生人才的重要培训基地。学校先后被确定为陕西省乡村医生培训中心、国家医药局陕西省执业药师培训中心、陕西省执业医师实践考核基地、陕西省卫生培训中心、陕西省基层卫生人员培训基地。

学校认真贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、特色兴校、科技强校。以学科建设为龙头，加强科学研究，以教学为中心，以临床医学为主体，医药、护理、医技等多专业协调发展”的办学指导思想。现设有临床医学系、药学系、医学技术系、护理系、口腔医学系、公共卫生系、英语系、人文科学系、高等职业技术学院、基础医学部、公共课部、继续教育学院等12个教学单位。开办有普通本、专科教育和各类继续教育，现有临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、医学影像学、医学检验、药学、市场营销（医药营销方向）等8个本科专业。专科教育专业有临床医学（麻醉学方向、全科医学方向、预防医学方向）、高级护理、药学、卫生信息等19个专业或专业方向。高级护理专业被评为陕西省教学改革优秀试点专业。有省级精品课程7门，校级优秀重点课程11门。

近年来学校以师资队伍建设为重点，大力引进高层次人才，充实师资队伍数量，提高师资队伍质量，不断优化师资队伍结构。现有教职工853名，其中专任教师615人，具有副高以上职称的212人，占专任教师总数的4%；具有硕士、博士学历的289人，占专任教师总数的9%。有陕西省教学名师、陕西拾三五人才工程”教师、享受特殊津贴专家等7人。在国内及等大学和医院聘请兼职教师、客座教授71人。初步形成一支适应本科教育发展要求的师资队伍。

西安医学院有直属附属医院2所，非直属附属医院13所，教学医院及实习基地41所，均为二级甲等以上医院。建立了以西安为中心，幅省内各地市的非直属附属医院与教学医院的实训基地，为临床实践教学提供了良好的条件。

学校高度重视教育教学工作，始终坚持以教学工作为中心。近年来，学校加大了内涵建设工作力度，狠抓教学基本建设。现有教学仪器设备总值48万元。学校图书馆藏书7万册，年征订中外文期刊1050种。现有多媒体教室和语音实验室23 个，校级实验中心13 个、教学科研实验室188 个。拥有数码互动显微镜、药物制济设备、多媒体图像传送与分析、显微闭路播放等实验设备。教学手段基本采用电视教学和多媒体教学。初步形成了理论与实践技能教学并重，培养目标和市场需求紧密结合的办学理念，积累了丰富的办学经验。

学校重视科学研究工作。近几年来，先后承担盛厅级科研课题25 项；获省部级教学科研成果奖7 项，获发明专利2 项。在核心（源）期刊发表论文168 篇，其中部分文章被国际三大核心期刊（SCL 、EI 、SCTP ）转载；出版专著、教材78 部。

学校坚持面向农村，面向社区，立足陕西，服务全国，开拓海外，培养高素质的应用型医药卫生人才的服务理念。加强教育研究，根据市场经济条件下教育特点，建立和完善新时期德育工作体系，弘扬精神文明，宣传名师名医风范，开展丰富多彩的校园文化、体育、社会实践和科技创新活动，培养德、智、体、美全面发展的高素质医学人才。毕业生因“基础理论知识扎实、动手操作能力强、综合素质较高”深受用人单位的青睐和社会各界的广泛好评，一次性就业率一直保持在85 ％以上。

近年来，学校对外交流日益扩大，开展了多种形式的联合办学，形成了本科教育、专科教育和成人教育、短期培训等多层次教育并存的办学格局。学校重视国际合作与交流，先后选派数名教师到、韩国、菲律宾等国家进修学习和交流，邀请国内外著名专家来校讲学、担任特聘教授等，扩大了学校的影响。

西安医学院地址：西安市未央区辛王路1号

邮政编码：710021

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党政办公室 029—86177361 传真：029—86177362

招生就业咨询 029—86177408

学 生 处 029—86177400 86177401

教 务 处 029—86177431
录取分数线 年份最低最高平均投档录取人数录取批次00--1550本科二批00--1384本科二批00--5本科二批00--421本科二批00--421本科二、三批 概况历史沿革师资力量学校现有教职工1836名，其中专任教师1005人，具有副高以上职称的323人，占专任教师总数的1%；有研究生学历的367人，占专任教师总数的5%。有陕西省教学名师、陕西省“三五人才工程”第二层次教师、享受特殊津贴专家7人。

就业状况　学校坚持立足陕西，服务全国，开拓海外，培养高素质的应用型医药卫生人才的服务理念。加强教育研究，根据市场经济条件下教育特点，建立和完善新时期德育工作体系，弘扬精神文明，宣传名师名医风范，开展丰富多彩的校园文化、体育、社会实践和科技创新活动，培养德、智、体、美全面发展的高素质医学人才。毕业生因“基础理论知识扎实、动手操作能力强、综合素质较高”深受用人单位的青睐和社会各界的广泛好评，一次性就业率一直保持在85 ％以上。
重点专业高级护理专业被评为陕西省教学改革优秀试点专业。有省级精品课程7门，校级优秀重点课程11门。

您好！关于2022年允许医师多点执业，仅在省、自治区、直辖市的范围内实施。目前尚不允许跨省执业。详细内容以海南省为例叙述如下：
近日，海南省卫生召开2022年全省医疗工作会议。海南省卫计委主任韩英伟在会上提出，要在全省推进医师区域注册制度落实，实现“一次注册、区域有效”，并且“机构数量不受限制”。并且“不允许院长不同意”，明确要求医疗机构不得阻止医师到其他单位进行执业。
海南省的做法主要有以下几个值得关注的地方：
1、执业地点定为整个海南省。
2、医师经注册后，实现“一次注册、区域有效”。
3、在其他执业机构执业，机构数量不受限制，医师可以同时执业于N家医疗机构。
4、明确要求医疗机构不得阻止医师多点执业。
这就意味着，在海南省范围内，只要是注册过执业机构的医师，就可以实现全省“自由行”。医师个人或医师团队，将可以自由地到基层、社区、边远地区、医疗资源稀缺市县和其他有需求的医疗机构多点执业；多点执业地点数量不限定。
鼓励医师以团队形式多点执业
不仅如此，海南省甚至还“鼓励医师以团队形式开展多点执业”，这在不少专业人士看来，“医师抱团多点执业，是为医生集团的发展提供了沃壤”。
此外，海南省还在国内首次提出允许省外医师多点执业。符合条件的、第一执业地点为海南省以外的医师，来海南省开展多点执业前，应在其拟多点执业地点的主管卫生计生(卫生)行政部门办理多点执业备案，并经公示后，即可在海南省范围内的医疗机构多点执业。
对此，有业内人士表示：“海南的做法和去年天津放开多点执业一样，力度很大”。也有医疗界人士表示：“既然执业医师考试是全国统一，取得执业医师资格的人员，在一个主要医疗机构注册后，也应该考虑全国通用。”
医生怎么看？
虽然不少人对此事持乐观态度，但纵观医生们的观点，还是相对理性的。尤其是对于多点执业后，出现的医疗纠纷，很多医生都“望而却步”。据《医学界》观察，医生们的顾虑主要集中在以下几个方面：
1、与第二执业点不需办理任何手续，不签协议，医疗风险由谁承担？
2、在职医生真的有大把时间去多点执业吗？
3、如果不到位，发生医疗纠纷怎样处置？相关配套措施要跟上。
还有哪些障碍？
“医疗行为具有一定风险性，且医疗责任事故的复杂性和多样性，不用签署协议的办法无法保障执业医师的利益，这就迫切需要出台相关法律法规，规范双方的权利义务。”著名医疗律师宋绍辉认为：“相关部门须及时完善等相关法律法规，解决医师后顾之忧。”
“公立医院垄断现实下，医生多点执业会很难，但也必须去做，这会是一个长期斗争的过程，不会短期内解决。”陕西省山阳县卫计局副局长徐毓才表示：“多点执业等医生执业方式的改变，注定是一场障碍赛。”

您好！关于2022年允许医师多点执业，仅在省、自治区、直辖市的范围内实施。目前尚不允许跨省执业。详细内容以海南省为例叙述如下： 近日，海南省卫生召开2022年全省医疗工作会议。海南省卫计委主任韩英伟在会上提出，要在全省推进医师区域注册制度落实，实现“一次注册、区域有效”，并且“机构数量不受限制”。并且“不允许院长不同意”，明确要求医疗机构不得阻止医师到其他单位进行执业。 海南省的做法主要有以下几个值得关注的地方： 1、执业地点定为整个海南省。 2、医师经注册后，实现“一次注册、区域有效”。 3、在其他执业机构执业，机构数量不受限制，医师可以同时执业于N家医疗机构。 4、明确要求医疗机构不得阻止医师多点执业。 这就意味着，在海南省范围内，只要是注册过执业机构的医师，就可以实现全省“自由行”。医师个人或医师团队，将可以自由地到基层、社区、边远地区、医疗资源稀缺市县和其他有需求的医疗机构多点执业；多点执业地点数量不限定。 鼓励医师以团队形式多点执业 不仅如此，海南省甚至还“鼓励医师以团队形式开展多点执业”，这在不少专业人士看来，“医师抱团多点执业，是为医生集团的发展提供了沃壤”。 此外，海南省还在国内首次提出允许省外医师多点执业。符合条件的、第一执业地点为海南省以外的医师，来海南省开展多点执业前，应在其拟多点执业地点的主管卫生计生(卫生)行政部门办理多点执业备案，并经公示后，即可在海南省范围内的医疗机构多点执业。 对此，有业内人士表示：“海南的做法和去年天津放开多点执业一样，力度很大”。也有医疗界人士表示：“既然执业医师考试是全国统一，取得执业医师资格的人员，在一个主要医疗机构注册后，也应该考虑全国通用。” 医生怎么看？ 虽然不少人对此事持乐观态度，但纵观医生们的观点，还是相对理性的。尤其是对于多点执业后，出现的医疗纠纷，很多医生都“望而却步”。据《医学界》观察，医生们的顾虑主要集中在以下几个方面： 1、与第二执业点不需办理任何手续，不签协议，医疗风险由谁承担？ 2、在职医生真的有大把时间去多点执业吗？ 3、如果不到位，发生医疗纠纷怎样处置？相关配套措施要跟上。 还有哪些障碍？ “医疗行为具有一定风险性，且医疗责任事故的复杂性和多样性，不用签署协议的办法无法保障执业医师的利益，这就迫切需要出台相关法律法规，规范双方的权利义务。”著名医疗律师宋绍辉认为：“相关部门须及时完善等相关法律法规，解决医师后顾之忧。” “公立垄断现实下，医生多点执业会很难，但也必须去做，这会是一个长期斗争的过程，不会短期内解决。”陕西省山阳县卫计局副局长徐毓才表示：“多点执业等医生执业方式的改变，注定是一场障碍赛。”

官网： 西安医学院是陕西省人民主管的普通高等学校。创建于1951年，其前身为陕西省卫生学校、陕西卫生学院。1994年更名为陕西医学高等专科学校。2022年2月，经国家批准，升格为医学本科院校。学校占地面积881亩，由含光校区、未央校区组成。含光校区位于西安市南郊，东眺驰名中外的小雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙，周围高校、科研单位众多，人文底蕴丰厚；新建的主校区——未央校区，位于西安市北郊生态新区，东望风景秀丽的灞河之滨，北临未央湖，南近北三环，环境幽雅，空气清爽，交通便利，是求学治学的理想场所。学校建筑面积36万平方米，现有各类在校生13493人。学校现有教职工1836名，其中专任教师1005人，具有副高以上职称的323人，占专任教师总数的1%；有研究生学历的367人，占专任教师总数的5%。有陕西省教学名师、陕西省“三五人才工程”第二层次教师、享受特殊津贴专家7人。学校秉承“厚德博学，精益求精”的校训，紧紧围绕发展这个主题，狠抓教学质量的提高和内部体制改革，推动教学基本建设和基础设施建设。经过几代人的不懈努力，学校事业不断发展壮大。建校50多年来，为国家培养各类医药卫生人才5万余名，成为陕西医药卫生人才培养、培训的重要基地。学校先后被确定为陕西省基层医生培训中心，国家医药局陕西省执业药师培训中心，陕西省执业医师实践考核基地。学校现设有临床医学院、药学系、医学技术系、护理系、口腔医学系、公共卫生系、英语系、人文科学系、高等职业技术学院、基础医学部、公共课部、继续教育学院等12个教学单位。开办有普通本、专科教育和各类继续教育，本科教育专业12个，专科教育专业或专业方向有24个。其中，高级护理专业被评为陕西省教学改革优秀试点专业，护理学被评为省级重点学科。学校有省级精品课程9门，第一批校级重点建设课程11门。学校图书馆纸质藏书8万册，年征订中外文期刊956种，电子图书20万种，并订购了“中国学术期刊”、“优秀博士硕士论文数据库”、“重要会议专题数据库”、“报纸专题数据库”、“实用工具书数据库”、“SpngerLink外文期刊全文数据库”、“英语在线”等数字资源，供读者在校园网上进行检索使用。学校重视学生实践操作能力的培养，加强教学实践基地建设，现有直属附属医院2所、非直属附属医院13所、教学医院及实习基地41所，为临床实践教学提供了良好的条件。毕业生因基础理论扎实、动手能力强、综合素质较高，深受用人单位的青睐和社会各界的广泛好评，一次性就业率一直保持在85％以上。近年来，学校对外交流日益扩大，开展了多种形式的联合办学。学校重视和加强国际合作与交流，先后选派教师到、澳大利亚、韩国、菲律宾等国家进修学习和交流，邀请国内外著名专家来校讲学、担任特聘教授等，扩大了学校的影响。

这个考试需要具备一个条件从现在出来的省份的情况看，大致需要以下几个条件：

1、有乡村医师证的，可以直接报考；

2、有助理执业医师证的，可以直接报考；

3、有老的师承证的，可以直接报考；

怎么考？新政策卫计委15号令规定。18年开始专长考试取消笔试部分改为考核（重点）。

符合条件的人员，从当地中医药部门，地市应该在卫计委的中医科，报名，到省审核，审核通过参加当年的考核。

每年什么时间报考？

考试时间每个省份都会提前三个月下，截止现在为止，陕西和黑龙江两省份已经不能报考了，报名时间截止了。希望以上回答对大家有帮助，如果觉得有用请给个赞！