中医执业医师四大经典需要背吗
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医承有道学堂老师来回答你的问题
——第一步:打基础——
打基础阶段需要学习的内容,在古代就是《医学三字经》、《濒湖脉学》、《药性赋》等经典。现代的中医教育,已经在内容上更加充实,在结构上更加完善了,分作中医基础理论、中医诊断学这两门核心课程。
同时,作为四大经典之一的《黄帝内经》,也是要熟读并背诵的,这样有助于整体中医思维的建立。基础打的牢,后面学习就快,所以在第一步,多花时间、精力, 是有必要的。
当你初步掌握了中医基础理论以及中医诊断的内容后,四诊合参到底怎样应用?怎样找到准确的脉诊手感?怎样精准的辩证?常用的中医外治疗法,到底怎样操作?这些问题肯定依然困扰着你!而且你会发现,这些问题通过看书、看线上课程,无法解决!你进入了学习中医的第一个瓶颈期。所以,这时你需要有老师现场指导,通过面授,解决你以上的困惑。
【选择课程】基础学院课程
【适合人群】想学习中医基础知识的人,或者基础不牢的从业者,中医初学者、爱好者
【首席专家】张玉林老师(著名老中医,脉诊专家)
【课程理念】此阶段课程以理论为主,所以我们联合徐雅等三位中医药大学教授录制线上视频课程,联合张玉林、谢发岳、李糯三位临床名师,通过线下培训班,讲授舌诊脉诊、艾灸刮痧拔罐等实操课程
【课程包括】经典每日背诵+154节线上课程+3次线下面授课+ 跟诊
【课程收获】
1、永久免费复训,多次临床跟诊
2、能够掌握中医基础知识及诊断技能
3、能用简单的中医方法调理常见疾病
——第二步:定向提升——
基础课学完了,就要开始进入定向提升阶段了,从这个阶段就开始升华了。在古代就要学《四圣心源》、《伤寒论》、《金匮要略》、《针灸甲乙经》 等经典,但需要老师的指点才能事半功倍。经方?针灸?你对哪方面感兴趣?兴趣是最好的老师。当然,很多中医名家都是针药并用的,但是在学习时,要有先后顺序,明确方向。
【选择课程】郝万山亲授伤寒私塾班
【适合人群】想学习经方,想通过经方能治疗常见疾病的人
【授课老师】郝万山老师(首都国医名师,北京中医药大学教授)
【课程理念】学习经方,分为三个阶段:1、读懂背熟,读中医经典,不仅要弄懂其字、词含义,更要弄懂其本义,而只有熟才能融会贯通,熟才能生巧。2、熟练掌握,我们不仅仅要记硬背,更要掌握经文的精神实质,这才是学习中医经典的关键。3、临床运用,中医临证治病,应当运用经典理论去指导辨证论治,学以致用,才能提高临证水平。
【课程包括】经典每日背诵+74节线上课程+3次线下面授课+跟诊
【课程收获】
1、郝万山老师亲授,并建群答疑
2、与郝万山老师跟诊学习,手把手教
3、能用中医经方治疗常见疾病
【选择课程】丁针临床特训班
【适合人群】想学习针灸,想通过针灸能治疗常见疾病的人
【授课老师】丁永老师(国医贺普仁弟子)
【课程理念】学习针灸, 必须要完成以下三部分:1、理论部分;包括经络和腧,经络部分必须掌握经络的概念、经络的组成、组脉的循环规律及分布特点,熟记每条经的具体循行路线及主治概要等有关知识。腧部分要掌握腧的概念、主治特点及规律,熟记常用的定位、主治,训练自己准确取定位的能力及操作,尤其是特定。2、技术部分:主要为刺法灸法,是操作性很强的技能,在掌握基本知识的同时,要以练习操作方法为主。3、 应用部分:是针灸学理论、技术与内外妇儿科知识综合的课程,要掌握常见病证的病因病机、辨证分型和针灸治疗方法。
【课程包括】位每日背诵+74节线上课程+3次线下面授课+跟诊
【课程收获】
1、丁永老师亲授,并建群答疑
2、与丁永老师跟诊学习,手把手教
3、能用针灸治疗常见疾病
——第三步:跟师学习——
中医诊疗能力练习的起点在临床跟师学习,医承有道学堂可以根据学员需求匹配老师,老师均为三甲医院主任或当地名老中医。如果学员有通过中医师承政策取得医师资格的需求,学堂也可以帮助大家。
【适合人群】有一定基础,想,全面提升临床水平的人。
【课程包括】随名老中医跟师学习,面授教学,注重实操,学习时间灵活。
【课程时长】1年至3年
不过,中医重在疗效,现在好好学一下四大经典,拜一名师为师,比考资格重要。你可以学学倪海厦。
瑞典社会崇尚公平和平等,社会贫富差距小,即使在瑞典北方最寒冷偏僻的小山村,医生的资质要求也跟首都大城市一样,并没有如中国一样3年制,5年制,7年制,8年制和赤脚医生之分。
欧洲的博洛尼亚进程(Bologna pcess)近年来同化了欧洲各国的医学教育,统一确定了欧洲6年制医学教育,从本科入学6年后毕业同时领取医学硕士学位和行医执照。而瑞典却在欧洲独树一帜,认为6年从学校直接出来的学生拿到行医执照后也缺乏临床实践经验,并不能胜任临床医生的工作。因此,瑞典特立独行的坚持了他们一直以来的5+5年医学教育,即5年半后拿到医学硕士,再进行5到2年的科室轮转实习(AT),最后通过执照考试(AT-pv)拿到行医执照。
医学教育期间,瑞典学生会很早就接触病人,很多在第一年生化解剖还没学完的时候就会第一次接触病人练习问诊。虽然那时候还不懂太多的医学知识,但是练习会被录下来,然后一组同学和老师在一起讨论学生从语气,到肢体语言到态度到对话出表现出来的同理心。在已经开始学习临床课之后,学校还会组织临床医学生和护理学生,理疗学生,心理医学学生,营养师等其他临床专业的学生一起进行小组病例讨论,来了解如何跟不同的专业合作为病人提供最好的全方位医疗服务。为了保证每个学生都有机会接触到病人,拥有1600床位的卡罗林斯卡医院每学期只接收150名新生。
轮转(AT)是有严格大纲规定的,必须包括内科,外科,精神科和全科。不仅如此,很多瑞典医学生在医学硕士学位拿到之后都会进行为期1年的临时医生助理工作,一来寻找自己的兴趣所在,二来为寻找实习(AT)位置积攒推荐信。因为实习位置是要自己申请的,而好的临床老师的推荐信在申请中至关重要。所以一般瑞典医生从拿到医生执照需要最少8年时间。中国医生如果在国内有执业医师执照但没有拿到主治位置,想考瑞典医生执照,一般需要经过瑞典语考试,医学理论测验以及进行和瑞典医学生一样的轮转(AT)才能拿到瑞典医生执照。
拿到医生执照之后,便是住院医师培训期了,这个阶段在瑞典是大概是5年时间。培训结束后便可以成为主治医师。住院医的培训每个科有严格的大纲,需要完成多少课程,做多少项目,处理过哪些疾病,都有严格的规定。尤其是外科医生,需要做哪些手术,做多少次,掌握哪些要点,都有规定。有些学生会选择在住院医期间攻读博士学位。如果加上4年博士时间,住院医时期可以长达9年。也有些人选择在拿到行医执照之前攻读4年的博士学位,在住院医期间进行博士后研究。全瑞典平均每5个有医生至少的里面就有1个拥有博士学位的,大城市比例更高。
瑞典医学教育另一个特色就是注重全科医生。世界卫生组织(WHO)认为发展和强化基层医疗,建立全科医生体系对全民健康至关重要,尤其是在目前人口老龄化和医学科学发展导致的慢人群增加的情况下。而中国的全科医生虽然已经被呼唤多年,却一直群众认可度不高,体系建立蹒跚不前。瑞典的全科医生和其他专科一样,都是必须经过5年的住院医培训,其中大量时间都在大医院进修。而和欧洲其他国家都只需要毕业后3年的培训(没有轮转)就可以成为全科医生了。因此瑞典的全科医生很受尊重,薪水很多时候比大医院的医生都要高。而且因为全科医生不需要值夜班,而且有自己开私人诊所的机会,所以这个方向也相当受欢迎,在全国所有主治大夫里,大约四分之一拥有的是全科医生资质。
瑞典虽然医生密度高且医生都经历严格的临床培训,但依然存在看病难,需要排队时间长的问题。造成这个问题很大程度因为瑞典医疗及其严格,诊断治疗规范化,医生所作的每一件事情都需要在病例中记载,各个科室责任和分工明确。虽然这样可以大幅度减少医疗事故的发生,并且保证医疗的公平化,即根据病情的轻重缓急来看病人,但是其背面就是医生需要花大量的时间坐在电脑和电话之前写病历或者与其他科室的大夫以及护士进行沟通或者填写社保局的各种表格,从而大大的降低了看病的效率。
中医的四小经典可以先看先背了:汤头歌诀(也就是以后上课的《方剂学》),药性歌括四百味(等同于《中药学》),濒湖脉学(《中医诊断学》的一部分),医学三字经(入门很实用,朗朗上口),另外还有《药性赋》。
有兴趣的话可以读一读四大经典《黄帝内经》《伤寒论》《温病条辨》《金匮要略》(《神农本草经》)