执业医师中加权什么意思

以下是关于加权的一些说明，希望会对你有帮助，呵呵。
1、注释：

要理解加权是什么意思，首先需要理解什么叫“权”，“权”的古代含义为秤砣，就是秤上可以滑动以观察质量的那个铁疙瘩。《孟子·梁惠王上》:“权，然后知轻重。”就是这意思。
例子：学校算期末成绩，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中开始得了84，期末92，作业分91，如果是算数平均，那么就是(84+92+91)/3=89；
加权后的，那么加权处理后就是84*30%+92*50%+91*20%=4，这是在已知权重的情况下；
那么未知权重的情况下呢？想知道两个班的化学加权平均值，一班50人，平均80，二班60人，平均82，算数平均是(80+82)/2=81，加权后是(50*80+60*82)/(50+60)=还有一种情况类似第一种也是人为规定，比如说你觉得专家的分量比较大，老师其次，学生最低，就某观点，满分10分的情况下，专家打8分，老师打6分，学生打7分，但你认为专家权重和老师及学生权重应为5:3:2，那么加权后就是8*5+6*3+7*2=2，而算数平均的话就是(8+6+7)/3=7。

2、权数与加权法：

统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，对各个变量值具有权衡轻重作用的数值就称为权数．
例子：求下列数串的平均数
3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、
一般求法为（3＋4＋3＋3＋3＋2＋4＋4＋3＋3）／10＝3．2
加权求法为（6＊3＋3＊4＋2）／10＝3．2
其中3出现6次，4出现3次，2出现1次．6、3、1就叫权数。这种方法叫加权法。
一般说的平均数，就是把所有的数加起来，再除以这些数的总个数。表示为：
(p1+p2+p3+…+pn)/n;
但有的数据记录中有一些相同的数据，在计算的时候，那一个数有几个相同数，就把这个数乘上几，这个几，就叫权，加权，就是乘上几后再加。平均数还是要除以总个数。
还是以上面的各个数为例：
它们每个数都有一些相同数，表示为：k1,k2,k3……kn;
加权平均的公式是：（k1p1+k2p2+k3p3+……knpn）/(k1+k2+k3+…kn)

以下是关于加权的一些说明，希望会对你有帮助，呵呵。
1、注释：

要理解加权是什么意思，首先需要理解什么叫“权”，“权”的古代含义为秤砣，就是秤上可以滑动以观察质量的那个铁疙瘩。《孟子·梁惠王上》:“权，然后知轻重。”就是这意思。
例子：学校算期末成绩，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中开始得了84，期末92，作业分91，如果是算数平均，那么就是(84+92+91)/3=89；
加权后的，那么加权处理后就是84*30%+92*50%+91*20%=4，这是在已知权重的情况下；
那么未知权重的情况下呢？想知道两个班的化学加权平均值，一班50人，平均80，二班60人，平均82，算数平均是(80+82)/2=81，加权后是(50*80+60*82)/(50+60)=还有一种情况类似第一种也是人为规定，比如说你觉得专家的分量比较大，老师其次，学生最低，就某观点，满分10分的情况下，专家打8分，老师打6分，学生打7分，但你认为专家权重和老师及学生权重应为5:3:2，那么加权后就是8*5+6*3+7*2=2，而算数平均的话就是(8+6+7)/3=7。

2、权数与加权法：

统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，对各个变量值具有权衡轻重作用的数值就称为权数．
例子：求下列数串的平均数
3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、
一般求法为（3＋4＋3＋3＋3＋2＋4＋4＋3＋3）／10＝3．2
加权求法为（6＊3＋3＊4＋2）／10＝3．2
其中3出现6次，4出现3次，2出现1次．6、3、1就叫权数。这种方法叫加权法。
一般说的平均数，就是把所有的数加起来，再除以这些数的总个数。表示为：
(p1+p2+p3+…+pn)/n;
但有的数据记录中有一些相同的数据，在计算的时候，那一个数有几个相同数，就把这个数乘上几，这个几，就叫权，加权，就是乘上几后再加。平均数还是要除以总个数。
还是以上面的各个数为例：
它们每个数都有一些相同数，表示为：k1,k2,k3……kn;
加权平均的公式是：（k1p1+k2p2+k3p3+……knpn）/(k1+k2+k3+…kn)

以下是关于加权的一些说明，希望会对你有帮助，呵呵。
　　1、注释：

　　要理解加权是什么意思，首先需要理解什么叫“权”，“权”的古代含义为秤砣，就是秤上可以滑动以观察质量的那个铁疙瘩。《孟子·梁惠王上》:“权，然后知轻重。”就是这意思。
　　例子：学校算期末成绩，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中开始得了84，期末92，作业分91，如果是算数平均，那么就是(84+92+91)/3=89；
　　加权后的，那么加权处理后就是84*30%+92*50%+91*20%=4，这是在已知权重的情况下；
　　那么未知权重的情况下呢？想知道两个班的化学加权平均值，一班50人，平均80，二班60人，平均82，算数平均是(80+82)/2=81，加权后是(50*80+60*82)/(50+60)=还有一种情况类似第一种也是人为规定，比如说你觉得专家的分量比较大，老师其次，学生最低，就某观点，满分10分的情况下，专家打8分，老师打6分，学生打7分，但你认为专家权重和老师及学生权重应为5:3:2，那么加权后就是8*5+6*3+7*2=2，而算数平均的话就是(8+6+7)/3=7。

　　2、权数与加权法：

　　统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，对各个变量值具有权衡轻重作用的数值就称为权数．
　　例子：求下列数串的平均数
　　3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、
　　一般求法为（3＋4＋3＋3＋3＋2＋4＋4＋3＋3）／10＝3．2
　　加权求法为（6＊3＋3＊4＋2）／10＝3．2
　　其中3出现6次，4出现3次，2出现1次．6、3、1就叫权数。这种方法叫加权法。
　　一般说的平均数，就是把所有的数加起来，再除以这些数的总个数。表示为：
　　(p1+p2+p3+…+pn)/n;
　　但有的数据记录中有一些相同的数据，在计算的时候，那一个数有几个相同数，就把这个数乘上几，这个几，就叫权，加权，就是乘上几后再加。平均数还是要除以总个数。
　　还是以上面的各个数为例：
　　它们每个数都有一些相同数，表示为：k1,k2,k3……kn;
　　加权平均的公式是：（k1p1+k2p2+k3p3+……knpn）/(k1+k2+k3+…kn)参考资料：_1_1

编辑本段1、注释：
　　英文：weighing 　　要理解加权是什么意思，首先需要理解什么叫“权”，“权”的古代含义为秤砣，就是秤上可以滑动以观察质量的那个铁疙瘩。《孟子·梁惠王上》:“权，然后知轻重。”就是这意思。 　　例子：学校算期末成绩，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中开始得了84，期末92，作业分91，如果是算数平均，那么就是(84+92+91)/3=89； 　　那么加权处理后就是84*30%+92*50%+91*20%=4，这是在已知权重的情况下； 　　那么未知权重的情况下呢？想知道两个班的化学加权平均值，一班50人，平均80，二班60人，平均82，算数平均是(80+82)/2=81，加权后是(50*80+60*82)/(50+60)=还有一种情况类似第一种也是人为规定，比如说你觉得专家的分量比较大，老师其次，学生最低，就某观点，满分10分的情况下，专家打8分，老师打6分，学生打7分，但你认为专家权重和老师及学生权重应为5:3:2，那么加权后就是8*5+6*3+7*2=2，而算数平均的话就是(8+6+7)/3=7
　　编辑本段2、权数
　　统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，对各个变量值具有权衡轻重作用的数值就称为权数． 　　例子：求下列数串的平均数 　　3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、 　　一般求法为（3+4+3+3+3+2+4+4+3+3）/10=3．2 　　加权求法为（3×6+4×3+2×1）/（6+3+1）=3．2
　　编辑本段3、加权法：
　　其中3出现6次，4出现3次，2出现1次．6、3、1就叫权数。这种方法叫加权法。 　　一般说的平均数，就是把所有的数加起来，再除以这些数的总个数。表示为： 　　(p1+p2+p3+…+pn)/n; 　　但有的数据记录中有一些相同的数据，在计算的时候，那一个数有几个相同数，就把这个数乘上几，这个几，就叫权，加权，就是乘上几后再加。平均数还是要除以总个数。 　　还是以上面的各个数为例： 　　它们每个数都有一些相同数，表示为：k1,k2,k3……kn; 　　加权平均的公式是：（k1p1+k2p2+k3p3+……knpn）/n

你所指的“办的”是什么意思，这个医学大专毕业证必须是国家正规学历教育后获取的才能有资格参加执业助理医师考试（注意，该学历在考执业前需要先考下助理），建议还是要进行正规的考前准备，加油。