环境监理工程师能当总监吗

我是一名注册监理工程师。
据我了解，国家承认只有住房与城乡、三个部门颁发的监理工程师证为正规执业资格证，全国高科技人才委教育专业委员会颁发的监理工程师证？没听说过，绝对无效。
另外，楼上说“的是通用版本，专业部委的只能在所发部委管辖的范围内有效”此言错误之极，现在和都拒不承认住房与城乡颁发的监理工程师证可在本部门工程范围内适用，三个部平起平坐，凭啥你就是老大？我有事实依据为证：本人如今正在一大型水利工程建设项目任总监代表，上个月工作组到工地现场巡视检查监理人员资质，发现本项目监理部副总监理工程师的资质是注册监理工程师，当场就以无监理资质的理由将其予以驱逐出工地了，呵呵 。
的工程项目多得很，并非只有港口、码头之类，还有水库新建与加固、灌溉、基本农田土地整理、水利枢纽（知道三峡大坝吗）、水力发电、水土保持工程、环境保护工程……楼上可能是住建部的监理吧，晓不晓得党、下发的2022年的一号文件就是针对水利工程的一项基本国策？请不要坐井观天妄自尊大了！

环境科学与工程专业，该专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和规划方面的基本职业能力。
环境科学与工程专业就业前景
当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。不久前，有一家环境工程公司因承担了环保工程项目的设计和建设任务，而企业的技术人员数量满足不了工程量的需要，于是该企业急需能独挡一面的技术人员去承担一定工程的设计和建设工作，包括选择处理方案、工艺设计、设备选型、总平面设计、施工监理及运行调试等一体化工程。由于在校的应届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍，甚至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，一些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需要环境工程专业人才，只是企业的用人要求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。
环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入环保部门、规划部门、门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工、环保项目运行、环境监测等基础性、技术性工作。
从形势上看，高职环境工程专业的学生到环保公司具有一定的优势。第一，这些单位普遍都需要能在环保工程的设计、施工及运行调试等方面能迅速派上用场的实用型专业技术人才;第二，环境工程专业的本科生和研究生往往都不愿意到环保公司，尤其不愿意到小型的、私营的环境工程公司，他们对自己的定位太高，想去的是那些大型企业、外资企业、科研单位、环保部门等(这种就业观是影响他们就业难的重要原因);第三，当前的环保公司众多(以四川省成都为例，已注册的环保公司就有上百家)，而且从当前环保发展趋势来看，它毕竟是一个世纪性的“朝阳产业”，今后对环保人才的需求量会越来越大，特别是第一线的环保技术人才。据预测，到2022年国内的环保市场将达到5000亿元，需要环保从业人员1000万人，环保技术人员50万人。
环境科学与工程专业就业方向
环境科学与工程专业就业岗位
软件测试工程师、工程师、测试工程师、软件工程师、java开发工程师、项目经理、研发工程师、php 开发工程师定岗生、施工员 预算员
造价员、水处理工程师、网络工程师、经理等。
从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个社会发展趋势来看，从业人员的收入正在提高。
总体来说，对这个行业而言，就业范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是有发展前途的新兴行业。
毕业后主要从事环境保护方面的研究工作：
1、研究人员
从事环境科学研究、环境监测、评价、和规划等工作;
2、环境工程师
从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和;
3、教师
担任大中专学校相应专业的教师;
4、
在和地方的环境科学。

随着改革开放的进一步深入，市场经济的快速发展以及城市化水平的不断提高，环境保护问题也越来越受到重视。党的十八大报告中明确提出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎未来的长远大计。这是我党继报告之后再次论及“生态文明”，并将其提升到更高的战略层面。
同时，在建国后、大炼钢铁等连续的工农业生产留下了巨额的生态欠账未还，改革开放三十年环境保护又欠新帐的背景下，环境污染的积弊终于爆发。2022年春节前后持续不断的雾霾就是其集中体现。虽然环境污染的原因众多，污染治理的过程也极为艰难、缓慢，但是，工程建设中不规范操作所引起的环境问题却越来越突出。2022年以来，我国新建项目数量逐年增加，规模日益扩大，对资源环境的压力也越来越大，尤其许多新建项目在施工建设过程中对生态环境和自然资源产生直接和影响。促使环境领域不断拓宽，环境监测指标不断增加，环境污染监控力度不断加大，环境执法工作面临着标准更高、要求更严的新形势。为响应环保部《2022年全国环境监察工作要点》及《关于开展全国环境监察专项稽查的》（环办[2022]70号）的要求。针对以上的问题，中国环境科学学会与中国建设教育协会的有关部门合作在其原有的建设监理工程师的基础上增加了环境监理工程师的培训项目。 环境监理工作是保证工程建设项目施工过程中保护生态环境直接的、有效的手段，环境监理可以对工程建设项目整个施工过程进行全面监控。开展工程环境监理不仅是一项费省效宏的环保措施，而且将促进工程施工建设的规范化、文明化，提高全社会的环境保护意识。
为了加强全国工程环境监察队伍，充分发挥中国建设教育协会与中国环境科学学会在培养工程环境技术人员和人员方面的作用和职能，牢固树立以人为本、环保为民的执法理念，规范环境执法行为，提高环境执法效能，保障环境保律、法规、规章及工程环境监察制度的正确实施，中国建设教育协会与中国环境科学学会决定联合开展《全国环境监理工程师》的证书培训工作，以满足建设工程环境监理领域的专业人才需求，建设一支专业化的环境监理人才队伍。双方在合作洽谈中一致认为，加强对工程环境技术人员和人员的培训，提高他们的业务素质和能力是培养建设工程环境监理领域所急需的专业人才的最佳途径。我们相信，通过专业的培训和考核，学员的环境监理水平将得以大幅改善提升，此项工作的开展必将对新时期工程建设项目环保工作的推进开展产生巨大的推动作用。通过推行建设项目环境监理，有利于实现建设项目环境由事后向全过程转变，由单一环保行政向行政与建设单位内部相结合的转变，对促进建设项目全面。同步落实环评提出的各项环保措施具有重要意义。中国建设教育协会定向培养对象为现有的建设监理工程师从业人员。此类人员有丰富的工程建设监理理论知识与实践经验，负责对工程项目的建设投资、进度、质量进行相关的与控制工作，对于保证和提高工程建设水平，节省建设资金、提高投资效益有着积极的作用。而中国环境科学学会主要培养对象将定位在环境影响评价从业人员、环境工程从业人员、建设项目环境保护相关人员及其他相关环境保护技术人员。此类人员了解国家环境保护方针政策及法律法规，掌握环境保护与污染防治理论知识及相关技术，负责对责任范围内的相关单位的环保工作进行、与指导。
上述两类建设工程及环境保护从业人员分别具备各自领域的相关知识技能及工作经验，但是对于对方领域相关理论及实践的了解和熟悉仍有待进一步培养、加强。因此，《全国环境监理工程师》的证书培训工作致力于培育同时具备建设工程及环境保护综合能力的环境监理人才队伍，进而填补建设工程环境监理领域的人才需求空缺。具体而言，《全国环境监理工程师》的岗位职责要求如下：（1）熟悉与本建设工程相关（特别是当地）的环境保律、法规、标准、规定等；（2）在项目总监理工程师领导下，熟悉项目环境保护的具体任务和内容，清楚工程环境监理的特点和要求，制定工程环境监理工作计划或实施细则，在工程监理规划中编写专项环境保护实施方案和措施，实施前一个月上报项目总监理工程师;（3）具体负责组织工程环境业监理工作，使环境监理工作有序，工程处于受控状态;（4）在工程与环保有联系和交叉时做好协调和指导工作，保证环境监理工作及工程顺利进展；（5）处理与环境有关的重大问题并及时、如实向总监理工程师报告；（6）负责与环境有关的签证、对外、备忘录，编制环境监理专用报表，及时、如实、准确向总监理工程师提供报告、报表资料；（7）负责整理与环境有关的竣工验收资料做到完整、准确、真实。 按照《环境保》和《建设项目环境保护条例》的规定，环境保护工程与主体工程必须同时设计、同时施工、同时运行，但在很多地区，只重视主体工程，轻视或忽视环保工程，环保工程只流于形式的现象极为普遍。现行的建设项目环境模式主要针对建设项目的环境影响报告书的审批及竣工验收阶段的，而对环境影响报告书批复之后、“三同时”竣工验收之前的施工阶段，没有行之有效的手段，未能对建设项目的全过程实行有效的环境。主观上存在“重审批，轻，忽视过程”，客观上导致施工阶段环境污染和生态问题突出，因此，建设项目施工其引入环境监理机制加强环境势在必行。此外，目前我国环境专业监理人员十分缺乏，监理人员素质不高，缺乏和施工经验，监理单位信誉较低。
随着我国经济的快速发展,工程建设带来的环境污染和生态日益严重;2022年以来我国利用外资的建设项目逐渐增多,国际金融机构向我国贷款的工程项目均要求实行环境监理;以及上述环境监理中存在的问题都迫使我们加强和完善工程的环境监理,培养专业的环境监理人才，以实现工程的经济效益,社会效益和环境效益的统一。更重要的是，《全国环境监理工程师》资格证书的出台 ，会对消除污染隐患，降低环境风险，化解环境纠纷，乃至构建和谐社会，具有积极的促进作用。

你说的是工程建设监理，监理工作岗位有四种，总监理工程师、总监理工程师代表、监理工程师、监理员。前三个岗位都必须有监理工程师证，监理员有培训证即可。设备监理工程师，也叫驻厂监造，工作环境看具体厂家的环境，一般环境都可以，因为需要驻厂监造的厂家都是大厂，生活条件应该不错。工资可能中等水平，但是厂家都会比较抬举你，因为受你的。个别厂家也会给你些额外补助，这样下来的话，收入还可以，心情也会很好，受人尊重，也是个不错的职业。关键要自身知识比较丰富，不能说外行话。

环境科学专业就业范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是有发展前途的新兴行业。从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个社会发展趋势来看，从业人员的收入正在提高。环境科学与工程专业就业岗位：软件测试工程师、工程师、测试工程师、软件工程师、java开发工程师、项目经理、研发工程师、php 开发工程师定岗生、施工员 预算员 造价员、水处理工程师、网络工程师、经理等。毕业后主要从事环境保护方面的研究工作：1、研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、和规划等工作；2、环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和；3、教师：担任大中专学校相应专业的教师；4、：在和地方的环境科学。环境科学与工程专业就业前景当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。不久前，有一家环境工程公司因承担了环保工程项目的设计和建设任务，而企业的技术人员数量满足不了工程量的需要，于是该企业急需能独挡一面的技术人员去承担一定工程的设计和建设工作，包括选择处理方案、工艺设计、设备选型、总平面设计、施工监理及运行调试等一体化工程。由于在校的应届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍，甚至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，一些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需要环境工程专业人才，只是企业的用人要求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入环保部门、规划部门、门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工、环保项目运行、环境监测等基础性、技术性工作。