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护士临床带教资格审核

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1分钟前发布 -【护士临床带教资格审核】https://www.shrsks.org/ask 09月19日讯:
护士考试现场审核确认考生必须参加,2022护士考试现场报名审核是对考生填报的网上报名信息进行现场进一步核对确认,所有报考护士考试的考生都必须本人在规定时间内参加现场审核。护士考试现场确认要求考生持所打印的《护士执业资格考试报名申报表》,按照所在考点的具体要求,进行现场报名及资格审核。护士执业资格考试现场审核材料如下:
1、《护士执业资格考试报名申报表》一份(A4规格);
2、本人有效身份证明及复印件(一律用二代身份证报名,身份证丢失的,可到户籍所在地开带照片的户籍证明或办理临时身份证);
3、毕业证书和学位证书原件及复印件;
4、在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习报告原件及复印件;
5、工作岗位变动的报考人员须提交转入现岗位的有关证明。
以上是每年护士执业资格考试现场审核必须资料,除此之外,各地区还会有其他特殊要求,具体以考生所在考区当年具体官方要求为准。
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一、报考资格要求:
本市在岗的临床护士、护校本专业教师和护理,已取得国家承认的护理专业专科毕业证书,可以报考,已改行者不得报考。
护理本科段只限于相同专业考生,自考护理专科毕业生(一类考生)可直接报考,国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生(三类考生)须加考内科护理学。
二、资格审核:
市卫生局医学教育处委托北京医学教育协会负责审核,考生需带下列证件:
a)考试报名审核表(加盖单位公章)一式两份。
b)专科毕业证书、身份证、“三类考生”须带专科成绩单原件(复印件须加盖档案单位人事部门章),在北京工作的外地考生还应具有北京暂住证和应聘单位证明。
c)免试外语者须交验国家英语四、六级证书或外语专业专科以上毕业证书。
d)近期一寸免冠照片二张。
资格审核合格者,市卫生局医学教育处地发给“报名资格审核证”。
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一、报考资格要求:
本市在岗的临床护士、护校本专业教师和护理,已取得国家承认的护理专业专科毕业证书,可以报考,已改行者不得报考。
护理本科段只限于相同专业考生,自考护理专科毕业生(一类考生)可直接报考,国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生(三类考生)须加考内科护理学。
二、资格审核:
北京市卫生局医学教育处委托北京医学教育协会负责审核,考生需带下列证件:
a)考试报名审核表(加盖单位公章)一式两份。
b)专科毕业证书、身份证、“三类考生”须带专科成绩单原件(复印件须加盖档案单位人事部门章),在北京工作的外地考生还应具有北京暂住证和应聘单位证明。
c)免试外语者须交验国家英语四、六级证书或外语专业专科以上毕业证书。
d)近期一寸免冠照片二张。
资格审核合格者,北京市卫生局医学教育处地发给“报名资格审核证”。
等我的另一半。
护士考试报名现场审核各地区要求略有不同,我网汇总了各地区护士现场审核的,您可到我网浏览。
现场审核确认所需证件及有关材料:(以当地报名为准)
1、《2022年度护士执业资格考试申报表》一份(A4规格);
2、本人有效身份证明及复印件(一律用二代身份证报名,身份证丢失的,可到户籍所在地开带照片的户籍证明或办理临时身份证);
3、毕业证书和学位证书原件;
4、在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习报告原件及复印件;
5、工作岗位变动的报考人员须提交转入现岗位的有关证明;
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目的探讨提高临床科室的实习教学方法。方法规范带教师资,对带教老师进行;规范带教流程,采用实习积分加周记带教,实施教学双向质控,对带教方法进行。结果与结论通过对带教老师、带教方法等一系列,有效地提高了临床护理实习教学质量。
【关键词】临床科室;实习教学;
临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径[1]。为了有助于培养高素质、技能型、实用型护理人才,以满足临床对护理人才的需求,提高教学医院的质量和水平,提高带教者自身的素质。现将笔者的带教经验总结报告如下。
1规范带教师资
1带教老师的选择
1带教老师的基本资格
(1)热爱本职工作,良好的职业道德,知识面广,业务精湛。(2)热衷护理教学工作,有娴熟的教学技巧。(3)具有较强的责任心,严格和关心、爱护学生,良好亲和力及沟通能力。
2规范带教老师资格认证
大专毕业3年以上,本科毕业2年以上,有一定临床护理经验和临床教学能力。通过个人申请→推荐参加临床实习带教老师培训班→考核→合格者颁发带教老师培训合格证→护理部给予资格认定并备案。
2成立带教小组,实行科学层次
1护士长统筹
每批护生到科室后由护士长进行科室环境介绍,发给护生已制定好的实习计划,让每位护生详细了解在实习过程需要学习的内容和目标。在护生出科前组织一次评教评学会,了解护生实习情况。
2带教组长负责全科护生的带教与质量工作
如制定教学计划,了解护生思想动态,及时沟通帮助;征求护生对教学的意见和征求带教老师对护生的评价;组织护生在实习阶段的理论和操作考试;负责护生的实习效果评价。

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