初级会计实训分析题怎么做

按我的理解：
两者的思路不一样。
初级会计，主要告诉你一些基础的东西，账务处理涉及过程”会计凭证-会计账薄-会计报表“
中级会计，主要告诉你不同分类下，如何处理。具体问题具体分析，增加了对投资什么的运算。
比如,固定资产提折旧
初级会计，只告诉你要提折旧，一般是加权平均。
中级会计，提折旧，有哪几种方法：加权平均，双倍余额递减发等。
不存在常用和不常用的问题，只是一笔业务的复杂程度。如果，你经常做简单的经济业务，那么就可说是常用，如果你做复杂的，相对不常用的，现在就常用了。
对于会计，重点不在会计分录，分录只是一个手段，应该注意的是它整体的逻辑，对于什么业务，该怎么去做，去核算成本，去分析。

【导读】2022年初级会计考试将在5月进行，距今早已没有多少时间，距离2022年初级会计考试仅剩两个多月的时间了，诸位小伙伴们是否已经提前准备好了，对于还没有准备好的小伙伴们，赶紧抓紧时间进行学习吧，那么初级会计职称备考过程中如何做题?今天就给大家进行一下详细的介绍，下面我们就一起来看看吧。
1、硬核之外还需智慧
从硬核到智慧反映在答题构思的变化，科学研究高效率地搞好每种考题，不仅有不畏艰难的精神，又要柔情万种曲折的委婉，科学研究的解决论是答题不可或缺的宝物。例如对于不一样题目的个别差异，梳理和探求出分级分类的答题方式
，保证人性化、多元化，是获得高分数的关键确保。
从硬核到智慧，反映在云学习方式的持续入列，助推初级会计考试复习的稳步推进，从网上考题资料库、云文章内容解题方法共享、云课堂优秀教师解题具体指导等，来源于多种类型的教学资源在初级会计考试考试答题道路上，过海各显神通，帮助大伙儿复习，为把碎片时间运用，和便捷化学习充分发挥了关键作用，因而妙用资源是题与分相辅相成的一个智慧方式。
2、知其然知其所以然
了解是什么，更要了解为何?学习注重两步走标准，第一为何学，第二学习什么，第三，跟谁学，第四如何学，第五，学了有什么作用。初级会计考试刷题就是说这一大道理，要了解初中级考试考哪些题，题目怎么设置，得分怎样遍布，该怎样做答，犯错是为何，怎样才能做对，怎样才能不失分得高分数。这种才算是深入分析和思索了问题。做对一道题时要将别的选项及考点看全，做错一道题时更要细究其因，只能保证举一反三，把题弄投弄懂，才可以任题目怎样转变都能够科学解决，不失分。
以上就是初级会计职称备考做题方法的有关内容，在进行备考时，一定要有一个清楚的总体目标和复习计划方案，对于自学考试的考生，一定要知道初级会计职称自考备考方法，对于报考了环球网校课程的考生，跟着专业名师一步一步进行考试复习就可以了。

【导读】相信我们一定有过这样的感受，明明我比他还努力，为什么他比我分数高，比的好，究其原因，就在于学习效率上，因此提高学习效率很重要。那么备考初级会计如何提高学习效率拿到高分?我们接着往下看。

1、查漏补缺

对于到现阶段基础掌握不是很好的考生,在做题与练习过程中应做到及时回顾教材、资料甚至可以抽出更多时间巩固教材,毕竟基础知识点才是考试中的得分主力基础较差的学生,复习备考的主要任务是查缺补漏,以应对初级会计职称机考知识点覆盖全面的特点

2、重视答案解析

有的考生会觉得同样是做题,用着同样的初级会计职称辅导书,自己面对题目,还是一看就会,一做就错,复习的效果为什么不一样呢?

这是因为考生忽略了习题册中另一个重要部分-答案解析,解析的作用不仅在于判断作答是否正确,考生更应该在答案中把握审题思路和解题策略,从中提炼出类型题解题方法深入理解答案解析有时甚至比刷题更为实用

3、总结积累答题方法

拿下初级会计职称,方法很关键我们从不提倡无脑的题海战术,要坚持“以质量抵数量”的原则

比如初级会计职称的选择题在平时的训练中,要注意选项有时也是题目的隐含信息、条件或解题线索,这都是平时考生容易忽略或没有意识到的;不定项选择题是对考生综合能力的考查,平时的训练中应注意题目是否有变换考查方法,是否有快速的解答方法,并做出总结

4、各章节之间学会融会贯通

在初级会计考试中,只考某一个知识点很少,一般都会和其它知识点彼此联系的所以考生在复习的强化阶段中,学会融会贯通,对某一知识点理解记忆的时候对其它可能涉及到的初级会计知识点进行全面的复习

5、整理错题笔记

无论什么样的考试,都要习惯整理错题,其实这样可以帮我们总结自己在哪方面知识点会做错复习中再将错题进行复习,清晰答题思路,总结问题都对初级会计考试有很大的帮助

以上就是小编今天给大家整理发布的关于备考初级会计如何提高学习效率拿到高分的相关内容，希望对大家有所帮助。相信考生经过自己的努力，一定可以顺利通过2022年初级会计职称考试!

、why（为什么要做这件事）
需要找到这个培训的提出者，去了解
（1）背景
为什么做这个培训，是目前员工在财务的某个环节（例如：报销）出现了什么问题，还是员工没有成本意识，还是其他什么？正所谓，做事不由东，累也无功。不了解领导的想法，随随便便就把培训做了，等着挨批吧。
（2）目标
希望通过这个培训达到什么样的结果，可以参考布鲁姆教学目标模型。包括：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。不同的目标，会决定你的内容、课程设计环节的差异。具体的这里就不展开了，可以百度一下。
2、what（培训什么）
从上一步其实已经能够大概的分析出主要的讲授方向和大致内容了。
但是还缺一步，就是去了解你的目标学员现状，即：针对你要讲的这个课题，他们目前的财务水平是什么样的、他们的工作中与你要讲解的财务课题关联度在哪？实际工作中，在哪个环节、哪件事上经常出现问题。
也就是说，你要像一个老中医那样，先问问病人的过往病史、发病过程，然后才能确定病因，再开药。
我们专业名词叫：需求调查与分析。通过这两步，基本上就能锁定你到底要讲什么、讲到什么程度了。
过往很多培训被老板抱怨无效，是因为缺少了需求分析、或分析的不够彻底。导致提供的内容，要么太深，听不懂；要么太浅，大家都会，还重复讲；要么过于理论，与实际工作关联的少。
接下来，结合布鲁姆的目标模型，就可以去设计你的课件了，到底讲哪些、讲到什么程度、设置什么样的学习活动 课件基本就出来了。
3、how（怎么培训）
不知道你们全公司的人员有多少，如果人数角度，就涉及到要怎么开展培训？是线上还是线下。
4、when（什么时间培训）
具体到一个时间点，或者一个时间周期。
5、where（在哪培训）
公司是否有培训教室、会议室。如果没有，可能需要外租场地，在哪租，路程等等就需要考虑了。
6、how much（费用）
这次培训是否有费用，特别是需要外租场地的，预算多少一定程度也限制了你的解决方案。
如果没有预算，可能就要改成线上。那么线上培训使用什么软件（how的环节需要思考），免费软件还是付费
7、how many（次数）
这个培训要搞多少次？是一次就行，还是要做成一个系列课。这一次是全员参加，还是每次几十人。如果是每次几十人，是线上还是线下，这又和费用关联了。
所以，如果仔细看，上面的几步是环环相扣的，一环的问题没想明白，就可能给下一环，或者后面几个环造成问题。
这就是我们常规思考问题、或者设计方案的5W2H模型，很多人做到这一步就停止了。其实还差那么一点点。就是最后一个“E”
8、Evaluate（培训评估）
一场或多场培训最后的效果如何？你怎么证明你培训的效果好？你如何向领导汇报你的培训效果？这一环其实最重要，如果这一环做不好，有可能前面的努力都前功尽弃。
如果想做好，就要在前面的环节多花些心思去设计。如何证明大家都学会了？是考试满分？还是所有人报销的错误减少了？效率提升了？这一点与布鲁姆的目标就关联上了，不同的目标，教学环节会有差异，评估环节同样有差异。
言简意赅，根据人力资源部要求，由财务部某某进行财务培训，培训内容如下，培训后有考试，请相关部门组织人员参加等等。
大连恒晟会计公司真诚为你解答

初级会计实务试题的组成为：24道单选题+12道多选题+10道判断题+3道案例分析题(案例分析题一道大题有5小题)

经济法基础的试题的组成为：24道单选题+15道多选题+10道判断题+3道案例分析题(案例分析题一道大题有4小题)

单选题：每小题有4个选项，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。(最容易得分的)

多选题：有两个或两个以上符合题意的正确答案。多选、少选、错选、不选均不得分。(丢分最多的)

判断题：判断每小题的表述是否正确。每小题答题正确的得1分，答题错误的扣5分，不答题的不得分也不扣分。本类题最低得分为零分。(不容易拿分)

案例分析题：每小题有4个选项，有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。(这种题型是最为特殊的，也是你们很少会接触到，如果没怎么做这种题很容易丢分，经常做的就不怕了。)

其实这个考试说难不难，说简单不简单，最重要的还是别偷懒好好学习，然后学完知识点做做题就行了。更多关于初级会计考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续关注。